- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
硕士研究生中期考核表
学号:
姓名:
系别年级:
专业:
研究方向:
指导教师:
填表日期:
研究生处
一、已修课程及成绩
姓名年级学制
专业培养方式
研究方向指导教师
课程名称学分成绩课程名称学分成绩
应修总学分已修总学分
各培养单位研究生教学秘书审核结果:
签名:
二、实践能力
姓名年级学制
专业培养方式
研究方向指导教师
专业实践时间、方式、内容:
专
业
个人专业实践报告(总结):
实
践
听取学术讲座的情况(不少于5次,注明主讲人、时间、讲座主题等信
息):
科
研
参加学术会议、学术论坛、学术交流情况:
实
践
参加课题研究、科研训练、发表学术论文情况(注明期刊、第几作者等
信息):
三、导师评定意见(包括思想品德和学习方面)
姓名年级学制
专业培养方式
研究方向指导教师
导师签字:
年月日
四、考核小组意见(包括中期成果汇报、中期论文检查意见)
负责人签名:
年月日
培养单位意见:
主管院长签名(加盖公章):
年月日
研究生处意见:
研究生处盖章:
年月日
备注:本表在硕士研究生中期考核结束后填写一式二份(用A3纸套印,中缝装订),待各
培养单位审核签字盖章后交到研究生处。研究生处审核无误后,将在研究生毕业时将其
装入本人档案,因此,须认真填写,不得草率。
您可能关注的文档
- 硕士研究生学位论文答辩评分表(模板).pdf
- 硕士研究生学位论文答辩申请表(模板).docx
- 硕士研究生学位论文答辩申请表(模板).pdf
- 硕士研究生学位论文答辩申请表_2(模板).docx
- 硕士研究生学位论文答辩申请表_2(模板).pdf
- 硕士研究生学位论文答辩委员会组成审批表(模板).docx
- 硕士研究生学位论文答辩委员会组成审批表(模板).pdf
- 硕士研究生正式答辩安排表(模板).docx
- 硕士研究生正式答辩安排表(模板).pdf
- 硕士研究生中期考核表(模板).docx
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)