幼教培训课件：《幼儿学习心理的发展特点》.pptx

幼儿学习心理的发展特点一、婴幼儿的生理发展（一）婴儿的生理发展1.身体发展新生儿（0-1月）乳儿（1月-1岁）婴儿（1岁-3岁）特征1.头大、身长、四肢短。2.身高约50厘米,体重约3-3.5公斤。3.皮肤红色、皱，像个“小老头”。4.骨骼软。5.内脏器官发育不成熟。1.身体发育的第一个高峰期。2.骨骼的骨化已开始。1.发育速度有所下降。2.骨化仍在继续。3.大肌肉有所发展，但耐力差，易疲劳;小肌肉还未发展。4.内脏器官有所发展。注意：正常身体发展遵循的四项规则:头尾原则即身体各部分的发展必须从头部延伸到身体的下半步。近远原则即从身体的中部开始延伸到边缘部分。等级整合原则是指简单技能一般是独立发展的。简单技能被整合成更加复杂的技能。系统独立原则是指不同的身体系统有着不同的发展速率。2.神经系统和大脑的发展新生儿：（1）新生儿脑细胞的体积小，神经纤维短、分支少、神经纤维还未髓鞘化。脑重约390克，相当于成人脑重的25%--30%。（2）神经系统的忍受性差。（3）兴奋易泛化，对外界事物较难做出准确地反应。（4）神经系统的调节功能差。注意：髓鞘化即神经元和神经纤维迅速被一层蜡质的磷脂所覆盖。是脑细胞成熟的重要标志，保证神经冲动迅速而准确地传导。脑重与头围的发展（1）发展规律：突触修剪感觉器官的神经通路运动器官的神经通路网状结构丘脑系统的非特异投射联合区脊髓前庭-听觉通道联系视觉、听觉的丘系统出生前2、3岁以后出生-2岁髓鞘化的发展过程（2）发展的原因神经细胞体积的增大树突的分支增多、轴突变长神经纤维的髓鞘化大脑机能的发展（1）脑电图不同意识状态的脑电波脑电波形态频率(cps)正常的意识状态Beta(β)13～24正常清醒状态，思考，灵敏地解决问题Alpha(α)8～12深度放松，脑内空白，静修状态Theta(θ)4～7轻度睡眠Delta(δ)2～4深度睡眠脑电的变化是脑发育的重要指标。5个月的胎儿已经显示出脑电活动，8个月以后呈现与新生儿相同的脑电a波是婴儿脑成熟的标志；新生儿在睡眠或向睡眠过渡时的6次/秒的节律波群被认为是a波的原型。大脑皮层的脑电活动由五个高峰期：1.5-2岁：表像和言语发展的加速期。9岁，12岁，15岁：抽象思维能力的出现与完善。18-20岁：个体成熟的反省思维能力的发展。（2）皮质中枢婴儿大脑是按照其基因结构的顺序而发展的，遵循着头尾原则和近远原则。头尾原则是指大脑皮层中控制头部的那些部分应先发展，而后是控制躯干的皮层部分发展，最后才是与肢体有关的皮层部分开始发展。近远原则是指大脑皮层是从控制身体中部开始发展，然后延伸到边缘部分。（3）大脑单侧化婴儿大脑两半球在解剖和功能上都存在着差异。大量的研究证明，大脑两半球确实存在明显的差异，如左半球属于语言优势区，它主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；而右半球刚好相反，它主要负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等。所谓的大脑单侧化就是指在其大脑的某个半球建立特定功能的过程。（二）幼儿神经系统的发展1.大脑结构的发展①脑量继续迅速增加：出生：390g；3岁：1000g；7岁：1280g；成人：1400g（平均）②大脑皮层结构日趋复杂化大脑生理学的研究表明，儿童脑重量的增加并不是神经细胞大量增殖的结果，而是由神经细胞结构的复杂化和神经纤维分支增多、长度伸长所导致。③脑电波的变化：新生儿的脑电图多为δ，并且不规则、不对称、不成形；随儿童年龄的增长，脑电波趋于有规律，频率升高。一般5个月时枕叶开始出现θ波，1-3岁时δ减少，θ波增多，同时出现少量α波；4-7岁时θ波减少，α增多；8-12岁时θ波开始从枕叶、颞叶、顶叶消失，α波占主导地位；13岁左右脑电波基本达成人水平。若以儿童脑皮质细胞的电活动频率基本达到α波的范围与θ波的基本上消失作为成熟的指标，则儿童的枕叶到九岁基本上成熟，颞叶到11岁基本上成熟，而全皮质（即枕叶、颞叶与顶叶）则到13才基本成熟。儿童大脑各区成熟的程序是：枕叶（O）→颞叶（T）→顶叶（P）→额叶（F）。2.大脑机能的发展①神经活动的兴奋和抑制过程均增强，条件反射易形成和巩固a.兴奋过程：儿童觉醒时间不断增加，睡眠时间相对减少；条件反射易建立。b.抑制过程：进行比较精确的辨别；越来越能控制自己的行为。在幼儿期兴奋过程与抑制过程是不平衡的，兴奋强于抑制。②两种信号系统协同发展a.第二信号系统作用不断增长，但仍以第一信号为主。b.两种信号系统之间复杂的相互作用开始发生。（3）幼儿学习的生理基础。幼儿学习的脑机能定位幼儿脑额叶前皮质的主要功能前额皮质具有组织广泛的认知与运动活动的高级功能。前额皮质具有形成有目的的或有目标的暂时行为结构的高级功