三下第五单元常用的面积单位.docxVIP

多维评价进阶作业

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人教版小学数学三年级下册第五单元

常用的面积单位

知识点

学习内容能力水平

核心素养水平

（量感）

结构化思维水平

了解

Ⅰ

理解

Ⅱ

掌握

Ⅲ

运用

Ⅳ

水平

一

水平

二

水平

三

水平一

水平二

水平三

知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义。

能正确选择合适的面积单位表示面积的大小。

?基础素养?

Ⅲ【难度：0.9】1.你能在括号里填写正确的单位吗？

Ⅲ

教室的门高约2（）课桌的桌面大小约24（）

讲台的桌面面积约2（）教室地面面积约60（）

铅笔盒的面积约2（）《新华字典》厚约5（）

【设计意图：选择正确的单位，需要对长度和面积的含义有着正确的理解，同时还要理解不同面积单位的含义，能根据生活中物体表面的大小选择合适的面积单位。】

Ⅲ【难度：0.8】2.小思是一个图形设计高手，她在格子图里设计了很多图形，你知道这些图形的面积是多少吗？（1格表示1cm2）

Ⅲ

你想不想也来设计一些有趣的图形呢？试一试吧！

！

【设计意图：进一步明白面积单位的个数可以表示图形面积的大小，同时感受到数学之美。】

?能力素养?

Ⅲ二【难度：0.8】3.小维剪了很多个面积是1平方厘米的小方格，想去测量下面图形的面积，你也来试试吧

Ⅲ

二

Ⅱ二

Ⅱ

二

面积面积

【设计意图：面积可以这么理解：它的度量对象是“面”，度量的方式是“积”，即累积，本题旨在让学生进一步理解，测量面积就是单位面积累加的过程。】

【难度：0.7】4.估一估，想一想。

Ⅲ二Ⅱ二这是一个面积标准，你能用它来估计一下这个长方形的面积

Ⅲ

二

Ⅱ

二

1

1

如果面积单位表示

如果面积单位表示1平方米，这个长方形的面积约是（），可能是（）的表面；

如果面积单位表示1平方分米，这个长方形的面积约是（），可能是（）的表面；

如果面积单位表示1平方厘米，这个长方形的面积约是（），可能是（）的表面。

【设计意图：认识国际通用单位并描述其大小，既是本课时应该达到的目标，也能培养学生的量感。学生利用单位面积去去进行面积的测量，并根据面积单位的不同，想象出这个长方形是什么物体的表面，培养了学生的空间观念。】

?综合应用?

Ⅲ二一【难度：0.7】

Ⅲ

二

一

（1）已知涂色部分图形的面积是90平方厘米，你能画出面积是150平方厘米的图形吗？

（2）已知涂色部分图形的面积是63平方厘米，你能画出面积是36平方厘米的图形吗？

【设计意图：在学生对面积已经进行综合的学习后，本题考察学生的逆向思维能力和创新能力。学生必须先找到思考的关键点，即求出一个小正方形表示的面积是多少平方厘米，才能画出题目所要求的图形。】

作者单位：柳州市景行小学姓名：李少娟