幼儿园小班数学教案会变化的围巾.docx

幼儿园小班数学教案会变化的围巾

会变化的围巾

一、活动目标

（一）感知同样长度的物品因摆放方式不同，占据的空间不一样。

（二）对物品本身的长度与占据空间位置的关系萌生探究爱好。二、活动预备

（一）体会预备：能判定长短。

（二）物质预备：三条长短不一的和三条一样长的实物围巾、狗图片、幼儿《数学》第

19页

三、活动过程

（一）导入

你们明白现在是什么季节吗？

冬天是如何样的呢？引导幼儿大胆说出来。

（二）送围巾

1．出示三块围巾，请幼儿说说哪块长，哪块短。

2．（出示大中小三只狗）这块最长的围巾送给谁？最短的送给谁？什么缘故？

（三）会变化的围巾

把三块同样长短，但分别是折叠、弯曲、拉直的围巾放在展现台上，问幼儿哪一条围巾长？

依照幼儿的回答，当场把这些围巾全都拉直，说说它们是否一样长，什么缘故。

再次把围巾折回原先的模样。

（四）长颈鹿排队

请幼儿翻到幼儿《数学》第19页，点数长颈鹿的数量，并比较一下哪队长颈鹿排的队

伍长？哪队短？什么缘故？四、活动延伸

（一）在生活中查找同样长度的物品。

（二）将教具投放在区角中。