医疗安全管理制度.pdfVIP

12篇）

在日常生活和工作中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是维

护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。到底应如何拟定

制度呢？下面是小编精心整理的医疗安全管理制度，仅供参考，大家

一起来看看吧。

医疗安全管理制度篇1

1、医务人员必须工作严谨，认真负责，精力集中，坚守工作岗位。

2、认真执行各项规章制度及诊疗规范，严格交接班制度。

3、为增强医疗安全意识，医务人员须按时参加全员医疗安全培训。

严格贯彻执行医疗卫生管理法律、法规，作到依法执业，行为规范。

4、医务人员坚持三基三严及继教培训工作，将考核成绩记入个

人技术档案，作为晋级职称评定及工作能力考核依据。

5、新进医务人员要进行严格的岗前质量教育，经考核合格后方能

上岗。

6、各科室根据每月进行的医疗质量考核、评价、总结，作出自查

缺陷报告，提出整改措施，严防医疗缺陷发生。

7、各科室须建立医疗缺陷登记本，针对发生的医疗缺陷，科主任

应及时向医务部报告，认真作好调查核实工作。

8、发生缺陷后，要积极采取有效措施，避免和减轻对患者身体健

康的损害，防止损害后果扩大。

9、对已发生的医疗缺陷，应组织医疗安全委员会成员及科室相关

人员进行讨论，分析原因，总结经验教训，提出预防措施及处理意见。

10、发生医疗缺陷的科室或个人不按规定上报，有意隐瞒，一经

发现将按规定严肃处理。

11、医院开展医疗缺陷管理，定期统计、分析医疗缺陷，改进工

作，提高医疗质量。

医疗安全管理制度篇2

一、建立医疗安全目标责任制。

、应完善医疗安全责任制，使各科室(部门)和各级医务人员做到

层层对医疗安全负责。

2、责任制应达到有责任目标、有实现目标的保障措施、有检查考

核办法、有奖惩激励制度等要求。

二、医疗安全教育。

1、目的

目的旨在使医务人员在思想认识上、职业道德上、应变能力上和

保证医疗安全的心理状态及技能上，排除各种主观障碍。

2、医疗安全意识教育：

(1)树立正确、积极的医疗风险意识；

(2)增强医疗安全责任感，增强医疗安全管理的法律意识；

(3)克服自身及周围有关方面存在不安全因素的自觉性和主动性。

3、医德与医疗安全相关教育：包括医德理念与医疗安全、医德规

范与医疗安全和医患关系与医疗安全等相关性的认识。

4、质量管理知识与医疗安全相关教育：

(1)医疗安全教育是质量教育的重要内容；

(2)为保障医疗安全又需要掌握相关的质量管理知识，主要是医疗

服务质量安全质量特性的内涵与外延知识、标准化管理知识和医疗缺

陷管理知识等。

5、医疗技术与医疗安全相关教育：

应紧密结合继续医学教育，将医疗安全教育贯穿于医学技术教育

之中。

三、医疗缺陷检控与安全把关。

1、医疗不安全事件的发生具有一定的随机性特点。因此，必须时

时处处进行缺陷检控，加强医疗安全把关，以防患于未然。

2、一般地说，医疗不安全事件均潜藏在日常的医疗缺陷之中，因

此。强化日常医疗缺陷管理，既是提高医疗质量的重要措施；也是卡

紧医疗不安全事件源头的重要对策。在此基础上，还必须建立健全各

级卫生技术人员自下而上和各级行政组织自上而下对重大高难度或新

技术措施进行安全把关的制度。

传统的医疗安全管理的主要对策是强调重点病人医疗管理。此对

策是行之有效的，在全面系统的医疗安全管理中，仍需重视采用。

五、重点科室(专业)及重点工作岗位和控制对象的医疗安全“包

保机制”。

医疗安全管理突出重点的另一个方面，就是建立重点科室(专业)

及重点工作岗位和工作人员的“安全包保机制”。重点科室即通过科

室安全评估发现医疗安全系数特低的科室(专业)、重点工作岗位和工

作人员，对他们采取特别防范措施的有效办法，就是指定各级领导和

技术骨干实行一对一的指导、帮助和监督治理。

六、不安全因素检查消除措施。

通过每年一度的医疗安全大检查，以科室为单位评价不安全因素

存在的程度，并对明显存在的不安全因素采取切实有效的治理消除措

施。

七、医疗不安全事件易发境况的安全防范部署。

医疗不安全事件