2024年高考语文复习：散文知识点梳理.docx

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2024年高考语文复习：散文知识点梳理

一、了解散文

写了什么：人、事、景、物

为什么写：中心（关键词）—梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”

怎么样写：艺术手法

散文中常见艺术手法

修辞

修辞

名称解释

艺术效果

修辞

名称解释

艺术效果

比喻

将A比作B

①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣

拟人

把物当人写，将物人格化

①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染力

借代

用相关事物代替所表达事物

①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用

夸张

有意言过其实，对客观事实作夸大或缩小描述以突显特征

①鲜明突出事物的特征，激发联想；②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣；③生动形象，幽默风趣

对偶

由两个字数相当、结构相同的语句构成的语言艺术形式

①句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；②表意凝练，概括力强，具警策之美；③读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵与记忆

排比

由三个或三个以上内容相关、结构相似、语气一致的句子构成的语言艺术形式

①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③增加气势，增强表现力；④层层递进，逐层深入地阐说事理，有深化内容之效

设问

为引人注意而无疑而问，明知故问

①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起人们注意，令人深思，发人深省；③能辅助反映思维过程，起理清思路、提纲挈领作用

反问

用疑问形式从反面表达正面的意思

①加强语气，显得义正词严，引起读者注意，增强表达效果；②变化句式，掀起波澜

反复

有意让某些词句重复出现，有连续、间隔之分

①强调突出所反复的内容；②一唱三叹，能加强节点和抒情效果；③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之用，不断强化内容

反语

又叫“说反话”，用与本意相反的词句来表达本意

①多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性；②具有幽默感

双关

又叫“一语双关”，分谐音双关和语义双关两类

①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果；③生动、活泼、幽默、风趣

通感

采用不同感觉间相互沟通与挪移的方式描摹对象

①化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果；②调动读者的多种感觉，激发联想，耐人寻味

表达方式

1.记叙

考查角度

分类

作用

记叙角度

第一人称

叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感

第二人称

便于抒情，有呼告对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，用于物，往往能达到拟人化效果

第三人称

多用于写人叙事散文中，不受限制，灵活自如，可以全面地反映生活

记叙详略

详写

往往突出细节，渲染气氛，多用铺陈手法，突出中心

略写

从侧面烘托中心

记叙方法

顺叙

叙述有头有尾，条理清晰

倒叙

造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜

插叙

对中心内容起补充、解释或衬托作用

补叙

补叙实际上是在叙述时，故意“藏”起若干片段，到后面适当的地方再把这些片段“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜

2.描写

(1)写景、状物散文

考查角度

分类

作用

描写角度

感觉角度

视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度)

能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和理趣

观察角度

定点观察、移步换景

写景角度

远近结合、高低结合、内外结合

描写方法

工笔与白描

工笔又称细描，白描又称粗笔勾勒

工笔：能突出景物主要特征，浓墨重彩的描绘能感染读者，更利于表现主题。白描：简练，生动传神。二者结合，相互映衬，更能全方位地表现景物的特征

动静描写

可分为动静结合、以动衬静、以静衬动

使景物更生动，更鲜活，更富有感染力

虚实描写

又可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实

或激发了读者的联想、想象，或突出了景物的特点，或拓展了表现空间，或拓宽了意境，或深化了主题

(2)人物描写：人物描写可分为正面描写和侧面描写。正面描写又可分为外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写等；侧面描写可以是次要人物烘托或环境烘托等。

3.议论

散文中的议论，是在记叙的过程中自然地融入自己的思想倾向和评价，形成夹叙夹议的特色，往往揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。

4.抒情

抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。分为直接抒情和间接抒情。

(1)直接抒情：作者或作品中的人物，不借助于任何