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摘要：与初中地理知识相比，高中地理知识点更多，内容难度更高，要求掌握的知识点与地图的联系更加密切。高中大部分的地理知识都是通过各种地理图像呈现出来的，地理图像题在高考试题中占有很大的比重，而且地图作为地理学的第二语言，是地理学习中重要的工具，合理利用和准确解读地图可以大幅度降低地理的学习难度，因此提高学生的读图能力也意味着学生地理学习水平的提高。所以，学生读图能力的培养已经越发地重要。本文从学生方面出发，对学生地理读图能力的现状进行调查，从而得出影响高中生读图能力的问题有：学生地理基础不扎实、学生学习迁移能力不足、学生读图习惯欠佳等。针对这些问题提出提升高中生读图能力的策略：夯实学生的
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