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任务1.前轮定位参数的检查调整。
实训任务任务2.车轮动平衡的检查。
描述任务3.转向传动机构配合间隙的检查。
任务4.车身高度及汽车轴距、轮距的检查调整。
为较好地培养学生的团队合作精神，在教学组织上，模拟4S企业的管理方式，组成
小组团队。将学生以6～8人进行分组，指定小组长，负责项目的组织实施和过程管理。
任务分配
小组长采用轮换制，对于不同的学习情景，指定不同的小组长，以保证每个学生都能得到
与组织
锻炼。项目的每一环节由小组成员共同商讨确定，小组之间进行相互评比和竞赛，以企业
产品的实际服务过程组织教学。
1.转向系结构及工作原理。
知识2.行驶系结构及原理。
准备3.车轮主要定位参数及对汽车行驶的影响。
4.维修手册查询方法。
1.实验用汽车5台。
实训准备
设备及2.四轮定位仪，车轮轮胎平衡仪等。
耗材3.汽车性能检测线。
4.拆装工具5套，撬杠，千斤顶等。
问题1：影响汽车行驶抖动的主要因素。
思考题
问题2：转向传动机构间隙对汽车行驶的影响。
1.实训方案。
学生应提
2.实训报告。
交资料
3.实训总结。
得分
考评内容考评等级及分值
应得分实得分
没有迟到、早退、旷课等现象，实训纪律好，
实训表现10分
表现积极
拆装工具及检测操作正确，使用安全得当；工具摆放合理、
20分
考评方案量具的使用整洁
与标准
小组分工分工明确，配合默契，安全有序10分
拆装过程步骤合理，安全规范30分
实训过程中，设备部件摆放合理有序；结束
实训场地10分
后，场地打扫干净整洁
实训报告及总结填写认真、规范、记录真实、总结到位20分
合计100
实训方案：（可另附页）
实训
方案
指导教师意见：
年月日
实训过程记录：（可另附页）
任务前轮定位参数的检查调整。
任务2.车轮动平衡的检查。
任务3.转向
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