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思政课教师培训课件

目录CONTENCT课程背景与目标教学内容与方法课堂互动与参与情感、态度与价值观培养评估与反馈机制建立总结与展望

01课程背景与目标

塑造学生世界观、人生观、价值观培养学生社会责任感促进学生全面发展思政课程是高等教育的重要组成部分，对于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用。通过思政课程的学习，能够帮助学生了解国家和社会的发展状况，增强学生的社会责任感和使命感。思政课程不仅关注学生的知识掌握，还注重学生的思想道德、人文素养等方面的培养，有助于学生的全面发展。思政课程重要性

80%80%100%教师角色定位思政课教师需要具备高度的政治觉悟和理论素养，成为学生思想上的引路人，引导学生树立正确的思想观念。教师需要关注学生的学习状态和需求，通过有效的教学方法和手段，促进学生的学习进步和全面发展。教师需要关注学生的成长过程，提供必要的支持和帮助，成为学生成长道路上的陪伴者和引路人。学生思想的引路人学生学习的促进者学生成长的陪伴者

03推动思政课程改革创新通过培训，引导教师积极探索思政课程改革的新思路、新方法，推动思政课程的创新和发展。01提高教师政治素质和理论素养通过培训，使教师深入了解党和国家的方针政策，提高政治素质和理论素养。02增强教师教学能力和水平通过培训，提升教师的教育教学能力和水平，使其能够更好地承担思政课程的教学任务。培训目标与要求

02教学内容与方法

马克思主义基本原理中国特色社会主义理论体系党的路线方针政策思想道德修养与法律基础教学内容梳理深入讲解马克思主义经典著作，系统阐述马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义基本原理。全面介绍中国特色社会主义理论体系的发展历程、基本内容和重要意义。详细解读党的必威体育精装版路线方针政策，帮助教师更好地理解和把握时代主题。结合实例，讲解思想道德修养和法律基础知识，提高教师的思想道德素质和法治意识。论讲授法案例分析法小组讨论法实践教学法教学方法探讨组织教师进行小组讨论，交流学习心得和体会，促进彼此之间的合作与学习。结合典型案例，引导教师深入分析和思考，加深对理论知识的理解和应用。通过讲授的方式，向教师传授思政课的基本理论和知识。通过组织实践活动，如社会调研、志愿服务等，让教师在实践中学习和运用思政课知识。

案例一案例二案例三案例分析某中学思政课教师组织学生开展社会调研活动，引导学生深入了解社会现实，增强了学生的社会责任感和使命感。某小学思政课教师通过讲解身边的好人好事，传递正能量，培养学生的良好品德和行为习惯。某高校思政课教师运用多媒体教学手段，生动形象地展示教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。

03课堂互动与参与

010203有效提问针对性提问追问和反问提问技巧设计具有引导性和启发性的问题，激发学生思考。根据教学内容和学生实际情况，提出有针对性的问题。引导学生深入思考，通过追问和反问拓展学生思维。

合理分组，确保每个小组具有多样性，能够产生丰富的观点。分组策略讨论主题教师角色选择具有争议性或开放性的主题，激发学生讨论兴趣。作为教师，要积极参与小组讨论，给予指导和支持。030201小组讨论组织

指导学生选择合适的展示内容，确保与教学内容相关。展示内容鼓励学生采用多种展示形式，如演讲、PPT、视频等。展示形式对学生的展示给予及时反馈和评估，帮助学生改进和提高。反馈与评估学生展示指导

04情感、态度与价值观培养

通过生动的案例、故事、音乐等手段，营造积极的情感氛围，引导学生进入学习状态。创设情感氛围深入挖掘教学内容中的情感因素，将情感教育与知识传授有机结合，让学生在潜移默化中受到感染。挖掘情感因素通过角色扮演、情境模拟等活动，让学生亲身体验教学内容中的情感，增强情感认同。强化情感体验情感渗透策略

正确价值观树立传承优秀文化弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。倡导核心价值观积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。关注社会热点结合社会热点问题，引导学生理性看待社会现象，增强社会责任感。

参与社会实践鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动，将所学知识应用于实际，增强社会实践能力。明确社会责任让学生了解自身应承担的社会责任，树立正确的社会责任感和使命感。关注社会问题引导学生关注社会问题，了解社会现实，培养批判性思维和解决问题的能力。社会责任感培养

05评估与反馈机制建立

观察学生在课堂上的表现，如是否积极发言、参与讨论等。学生参与度评估课堂的氛围是否积极、和谐，学生是否能够自由表达观点。课堂氛围通过提问、小测验等方式了解学生对教学内容的掌握情况。教学内容掌握情况课堂表现评估

作业批改与反馈对学生的作业进行认真批改，给出具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的不足和进步。