《海洋利用和保护》精品教学设计.docxVIP

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我国的海洋国土

第二节海洋利用和保护

教学设计

一、教学目标

知识与能力目标

了解我国海洋资源的主要类型。

分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因。

了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。

过程与方法目标

熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。

通过学生阅读教材，提高学生阅读及分析能力。

通过知识的扩展，拓展学生视野，激发学生探究未知领域的欲望，培养学生研究性学习的能力。

就“未来的海洋空间利用”展开想象，培养想象能力。

情感态度价值观目标

通过了解海洋空间的重要性、开发利用现状和发展前景及开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，使学生认识到依靠科技开发和利用海洋的重要性，培养学生向海洋进军的雄心壮志；

二、教学重点

认识我国丰富的海洋资源及主要类型。

合理利用和保护海洋资源。

教学难点

合理利用和保护海洋资源

四、教学方法

人们常说“教学有法，而无定法，贵在得法”，根据“学习金字塔”理论，学习者通过研讨发言、实践练习和给别人讲授而掌握的学习内容可以高达50％-90％。为此，我采用的教法主要有自学指导法、讨论法、展示法和练习法。

五、教具准备

多媒体课件、教学投影片、教学挂图等

六、课时安排

1课时

七、教学过程

［导入新课］

教师播放关于海洋世界的视频，并提问：人们是如何利用海洋资源的？请列举你所知道的海洋产品？同学们各抒己见。

完成自主学习内容：

◎海洋资源及开发

1.我国海域蕴藏的自然资源主要有：_________资源、_________资源、海洋能资源、_________资源、航运资源、空间资源和景观资源等。

2、人们利用海洋资源发展捕捞与_________、制取_________、制药、采掘油气、修建_____________、填海造陆、发展旅游等。

3、随着陆地自然资源日益匮乏，人地矛盾日益尖锐，海洋资源成为我国经济社会可持续发展的重要_________资源。

◎海洋环境的保护

由于对海洋资源的_________式开发和_________利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源_________物排放、船舶及海上机械溢油、人工物倾倒等原因，使得我国部分海域海水遭受_________、生态系统_________、自然资源_________、_________与海岸_________等灾害频发，直接制约着海洋经济的可持续发展。

知识点一：海洋资源及开发

教师：请同学们说说看，在广阔的海洋中，蕴藏着哪些资源呢？

学生各抒己见，教师总结

海洋资源主要包括：

◎多样的生物资源

◎丰富的矿产资源

◎巨量的化学资源

◎海洋空间的利用

◎

“温故”回忆我国海洋情况

我国拥有多少千米海岸线，濒临哪几个近海？

我国拥有18000多千米海岸线，濒临渤海、黄海、东海、南海四个海域。

我国海域南北跨哪几个温度带？

跨暖温带、亚热带、热带三个温度带。

小组合作探究：

探究我国的生物资源

1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？

2、我国著名的四大海产?它们主要产自哪四大渔场？

3、舟山渔场位于哪个海域？舟山渔场能成为我国最大渔场的主要原因？

学生代表发言、教师总结

我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？

地跨多个温度带；

大陆架面积广阔；

海水温度适中；

大江河带来丰富饵料；

寒暖流交汇，宜冷暖水性鱼生存

我国著名的四大海产?它们主要产自哪四大渔场？

大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼

黄渤海渔场舟山渔场南海沿岸渔场北部湾渔场

3、舟山渔场位于哪个海域？舟山渔场能成为我国最大渔场的主要原因？

东海（1）舟山渔场处在暖流与寒流的交汇处，海水温度适中，有利于鱼类的生长。

（2）长江的入海口带来丰富的营养物质，鱼类的饵料十分丰富。

介绍海洋中蕴含的其它资源并举例。

知识点二：海洋环境的保护

当今世界，海洋已经成为各个国家与地区争相利用的“蓝色土地”，你觉得海洋空间有什么利用价值？

海洋空间按其利用目的可分为五类：

①生产场所②贮藏场所

③交通运输设施④居住及娱乐场所

⑤军事基地。

小组合作探究：海洋环境面临的问题及保护

1、中国海洋资源开发面临严峻问题有哪些？造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪几个方面？

2、赤潮产生的原因是什么？

3、我国目前采取了哪些措施来恢复近海渔业资源？

教师讲解并总结。

【课堂小结】

海洋是我国解决水资源、食物和其它可持续发展必备资源的重要来源，科学保护