初中化学电解水实验报告.docx

初中化学实验报告

学校（校区）：班级：姓名：

实验名称：日期：

实验目的：探究水的组成

实验用品：直流电池（9~12V）、铅笔两根、玻璃杯（1个）、导线两根、碳酸钠（面碱）粉末少量或碳酸氢钠（小苏打）粉末少量。

步骤和方法（可用图示）

现象

分析

1.两电极伸入水中时，（有/无）明显现象。

2.向水中加入后：两电极附近有，正负极生成的气体体积比约为：（填整数）

纯水不导电，加入碳酸钠（面碱）或碳酸氢钠能，加快电解速率。除此之外，教材上介绍还有其他物质也有相同作用，例如：

、。

2.负极生成的气体比正极多，推测两电极出现的物质不相同。

将2根燃着木条分别盛入到两电极收集到的气体中，

观察到A气体：

；

B气体：

。

由现象可知：

A是气体，

B是气体。

推测：

a极为（正/负)极。

3.总结：

正极生成气体，

负极生成气体；

4.结论：水不是一种元素，水由组成。

练习题：

1.向长颈漏斗中中加入

后，两电极附近有，正负极生成的气体体积比约为：（填整数）；中间长颈漏斗液面（上升/下降），两侧玻璃管内液面（上升/下降）。

将1根燃着木条盛入到管B气体中，观察到

；

1根带火星木条盛入到管A气体中，观察到

。

1.由现象可知：

A是气体，

B是气体。

2.结论：水不是一种元素，水由组成。

电解水文字表达式：

符号表达式：

问题或新想法：

指导教师：评定等级：