学前儿童游戏与指导（第2版）高职全套教学课件_302-602.docx

活动准备：活动过程：思考与实践：

活动准备：

活动过程：

思考与实践：

实践活动活动一蚂蚁运输队

活动目标(1)培养幼儿的注意力。(2)促进幼儿的人际交往能力。(3)培养幼儿的团队合作意识。

蚂蚁传送食物的教学视频、4个边长为1米左右的大纸箱、40个自制棉布沙包。

(1)教师先讲述蚂蚁是群居的小动物，它们依靠相互帮助寻找食物、运输食物来生存；播放蚂蚁间相互传送食物的教学视频。

(2)将幼儿随机分成两队，各队站成一条直线，直线两端分别放两个大箱子，其中一个箱子装满沙包。

(3)要求幼儿模仿视频中小蚂蚁的样子将沙包一个个运输到队伍另一端的箱子中，先运完的一队获胜。

(4)强调规则：在运输过程中，如果沙包掉到地上必须重新运输。

在该游戏中，既有物质条件的准备，如视频资料、大箱子和沙包，又有一定心理环境的准备，即教师在开展游戏前丰富幼儿有关蚂蚁的知识。那么，我们在为游戏活动创设环境时需要注意什么?尝试为一节游戏活动课设计游戏环境。

本课件是可编辑的企常PPT课件

实践活动活动目标活动准备：

实践活动

活动目标

活动准备：

活动过程：

活动二我们爱看书

活动二我们爱看书

(1)培养幼儿从小喜欢看书及对文学作品的兴趣。

(2)教育幼儿养成正确的看书姿势，能和同伴一起友好地看书，互相谦让，不争夺图书。

(3)培养幼儿的交往能力。

(1)每个幼儿从家里带一本书。(2)木偶头饰3个。

(1)请小3名幼儿戴上木偶头饰表演“小刚爱看书”,其他幼儿认真观看表演。小刚是个

很喜欢看书的孩子，不管是在幼儿园还是在家里，他拿到书就看个不停。他有时一边走路一边看书，有时在太阳底下看书，有时躺在床上看书。渐渐地，小刚觉得自己的眼睛看东西时开始变得模糊，没有以前那么明亮了，书上的图画也看不清楚了!他急得直跺脚，一边哭一边喊：“妈妈!妈妈!我的眼睛怎么看不清楚了?”妈妈说：“乖孩子，别哭。妈妈带你到医院去看看。”妈妈带小刚到医院去检查。医生阿姨告诉小刚说：“你的眼睛变成了近视眼，要及时进行治疗。以后看书时必须做到以下几点：人要坐正，距离书本一尺远，胸离桌子一拳远；千万不要在光线太暗的地方或太阳下看书，不要一边走路一边看书，更不要躺在

床上看书，要养成良好本渠件是可编辑的止常所课体点头说：“谢谢阿姨，我以后一定到。”

活动过程

活动过程

(2)幼儿讨论：

①小刚原来是怎么样看书的?

②不良的看书习惯使小刚的眼睛变得怎么样了?

③在医生的帮助下，小刚懂得了什么?

教师小结：刚才我们看了木偶表演“小刚爱看书”,使我们懂得必须养成用正确姿势看书的习惯。

(3)教师演示应该怎样看书，看书时人要坐正、仔细看，看完一页轻轻地翻过来再看第二页，待全部看完后要轻轻放回原处。同时，教师要提醒幼儿爱护图书，不要把书撕破了。

(4)看书活动。今天小朋友都从家里带来了新书，看完后可以互相交换，使大家都能看到很多新书。看书时必须姿势正确，要爱护图书，而且可以一边看书一边将内容讲给旁边的小朋友听。

Giraffe

思考与实践：思考如何创设能激发幼儿阅读兴趣的主题环境，并根据所学知识为幼儿创建一个舒适的阅读区

思考与实践：

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实践活动活动目标活动准备：活动过程：

实践活动

活动目标

活动准备：

活动过程：

思考与实践：

活

活动三小鸡出壳

(1)培养幼儿动作的灵活性。

(2)促进和谐的亲子关系的形成。

(3)培养幼儿的自信心。

大张的废报纸若干，在每张报纸上画上大鸡蛋并分散放在地上。

(1)每个家庭由一位家长和一名幼儿组成一组参加游戏，每次随机抽取3组进行比赛。

(2)教师发令：“预备，起!”家长和孩子赶快拿起报纸一起小心地从“鸡蛋”中间撕破一个洞，孩子将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，发出“叽叽”声，一只小鸡孵成了。

(3)接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的小组获胜。

在游戏中，亲子的默契合作起着重要作用。游戏中除亲子和谐关系的营造外，还有师生关系、同伴关系的创建，这三种关系构成了幼儿游戏心理环境的良好人际关系。那么，幼儿游戏心理环境还包括哪些内容?为幼儿创建一种安全、宽松、支持的环境，需要我们做