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实

习总结

新疆师范大学青年政治学院初等教育 向婷

2011年11月8日，我怀着兴奋而又激动的心情踏进阜康市厦门实验小学，开始了我充实又有意义的实习生活，时至今日，在这所学校里，我工作着，学习着，感动着，收获着，转眼间，实习工作已接近尾声了，我细细的回顾了一下自己在这学期的实习工作，喜忧参半，下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得：

阜康市厦门实验小学建校历史悠久，我很荣幸能成为这所学校教师队伍的一员。学校的老师热情真诚，校领导对实习生的爱护和支持更是令我感动。在校领导的安排下我见到了我的指导老师，刘老师，她不仅是一位资深语文讲师，更是历届学生家长最值得托付的优秀班主任。我记得我听了两周语文课后就走上讲台开始了我面对实实在在的学生的讲课，一节课后，我紧绷的神经终于松懈，回到办公室刘老师说的第一句话是：“我也忘了我年轻时上第一堂课时时什么样了，是不是也想像现在一样问题百出。”听完这句话我是开心的，因为有师傅为我指出我的不足，至少我知道自己哪里需要改正，说完我的问题后，刘老师还细心地教授我改正的方法，比如如何控制整个课堂、如何调动学生发言的积极性，更重要的是我学会了如何培养学生养成回家预习、课堂自学的习惯，因为学生的记性都相当好，学生被培养好了后，他们会自成体系，这样老师就真正做到了把课堂还给了学生，而不是传统教学的“独角戏”、“满堂灌”。我想我在这里的进步就在于每天学会一项教学技能。

“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分！我

反复阅读教材，对照教参认真对每一课进行教学设计，深入思考，从各个方面武装自己，通过学习和总结，我的专业水平有长足的进步；通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。

实习生活很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人名教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。班主任辅助工作的收获，使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。

我很感动，感动于学院领导的探望及关切；我很感动，感动于学校老师，领导无微不至的照顾；我很感动，感动于我所教的每一个学生，他们给了我回忆童年的机会，让我又童真了一次。

实习生活给了我很多的感动，让我收获颇多，我想这段时间的记忆我会封存一辈子。

此次实习工作让我反思了很多，首先自身方面专业课不够扎实，需要在今后的学习中加强自身训练，探索出一套适合我自己的特长和教学方法。其次教学方面的经验不足，有待学习，继续提高，在今后的教学中要踏实教课，利用各种方法，造就学生各种能力和思想的进步，争夺多讲公开课和到场活动，以锤炼自己。最后性格方面还不够开郎和乐观，要更加大方，善于表现自己，还有待改善。

总之，在往后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对于不同层次的学生,接纳不同的教育教学方法,因材施教；继续遵照以学生为主体的教学原则,最大限度地发挥学生进修的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极,主动参与讲堂教学的全历程,以全面提高教育教学的质量和效率.

如果说，当初只是对实习生活的憧憬，假设。那么这段时间过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。实习的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！

虽然实习工作马上就要结束了，但一切还萌动着新鲜的喜悦。这个结束也即将成为我人生的另一个开始，我相信，将一片热爱之心，洒向一片求知的田野，其收获的一定是累累硕果，只要我们坚持，执着，有恒心，有信心，希望的田野永远闪烁着金色的麦苗！

我会继续努力，不断奋斗，不断前进！