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自主学习融入小学数学教学的实践尝试
摘要:随着课程改革的深入推进,学生的学习主体性愈发受到教师重视,在教
学中充分发挥学生的主体作用,加强学生的自主学习成为广大教师开展课程教学的
重要目标。在小学数学中融入自主学习,也成为必要举措,对提高小学生的自控能
力,促进小学生的数学思维发展,增强他们的数学学习体验等,意义重大。小学数
学教师需要积极探寻自主学习融入其课程教学的有效方法,以促进小学生的全面发
展。文章就简述了自主学习融入小学数学教学的重要意义,提出了其具体融入措施,
以供教学参考。
关词:自主学习;小学数学教学;融入策略
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