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会变颜色的房子教案(集合7篇）

会变颜色的房子教案（1）

活动目标：

1.理解故事内容，知道遇事要多动脑筋。

2．学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3．体悟不同的颜色美，并能大胆表述自己的感受。

活动预备：

课件《会变颜色的房子》

活动过程：

一、导入

1.师：今日啊，有一个小动物他遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物，遇到了什么难题，这是谁呀？

幼：小猪。

2.师：哦，小猪，原来小猪盖了座新居子，可是他不知道给新居子涂上什么颜色，涂什么颜色好呢？你们帮他出出留意吧，好不好？你请说……（选5个幼儿回答）

二、分段观赏

1.师：小伴计们帮他出了这么多想法，动物伴计们也帮他出想法了，他们出了什么想法？我们一起来听听。

（1）师：他问小羊，小羊说，绿色的房子绿油油，绿色肯定很好看。

他问小狗，小狗说，黄色的房子金灿灿，黄色肯定很好看。

他问公鸡，公鸡说，红色的房子红彤彤，红色肯定很好看。

他问小兔，小兔说，白色的房子洁白洁白，肯定很棒！

（2）提问：刚才哪些动物伴计帮他出想法了？好，你请说……幼儿回答

（3）提问：他们都是出了什么想法，他们让小猪把房子涂成什么颜色呢？你请说……幼儿回答

（4）我们来看一看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀？哦，原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮忙了，小羊让他涂成……

（5）那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词，有谁留意到了？小羊说绿色的房子的时候用了一个好听的词？幼儿回答……

（6）那我们来听一听，看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词？幼儿回答……原来这么绿的颜色我们能够叫它绿油油，那你还见过哪些东西是绿油油的呢？幼儿回答……（青菜、大树、绿油油的油漆）

可爱的小狗是怎么说的？他说黄色的时候用了一个什么好听的词？（幼：金灿灿）那哪些东西是金灿灿的呢，看哪个小伴计最爱动脑筋。（金灿灿的香蕉、木板、鸭梨）

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语？（红彤彤）那你见过红彤彤的什么？（爱心、樱桃）

小兔蹦蹦跳跳得说什么，那你见过洁白的什么呢？（粉丝、灯、珍宝）

（3）小动物们出了这么多想法，小猪该怎么办呢？那我们来听听一听小猪是怎么想的……ppt

师：小猪说你们的颜色怎么样？（都很好看）那他的意思是……，那有什么方法让这些颜色都办到呢，假如你是小猪你有什么方法？幼儿回答

师：那我们来看看小猪他是想出了什么方法。小猪想了什么方法？刚才听到了吗？（幼儿回答：用种子，在新居子四围播下了一粒粒种子）春天的时候种子怎么样？（发芽、长出叶子）到了夏天怎么样？（幼：黄色。师：哦，开出花，变成黄色）秋天?(苹果，屋顶结果子了，变成什么颜色)冬天呢？（白色、盖上了白雪）小动物它们的想法都实现了，哦，每个季节它的颜色一不一样啊？……小猪爱不爱动脑筋？……真爱动脑筋，我们要向小猪一样哦，事先要动脑筋。

（4）师：那刚才呀，小动物们来看房子了，小猪请他们来做客，小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了，他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗？幼儿回答：好看、好看、好看、太棒了，原来我们夸奖一个好东西能够用这么多的词，我们小伴计今日穿的衣服也很好看，那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好伴计。好小伴计请坐吧，刚才我听到小伴计夸他的好伙伴好看、好看，都用了好听的词，我也要夸夸你们，今日小伴计啊，很多女孩子穿的衣服都特别的好看，你看后面几个男孩子的眼睛多美啊，还有很多小伴计的鞋子还看级了，今日小伴计的表现真是太棒了！

（5）师：刚才我们光顾着夸了，听到现在有没有谁留意到这个故事的名字？来试着给他起个名字。幼儿：五彩颜色的房子……

三、完整观赏故事

刚才很多小伴计都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍，看一看这个房子是怎么变颜色的。

（老师边操作演示文稿边听故事）

四、嬉戏——高兴乐园

师：小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了？幼儿：由于好伴计夸奖他的房子。

师：刚才小伴计说他房子很好看的时候他很高兴，还有啊，在他遇到困难的时候，动物伴计们都怎么了？幼儿：帮忙他

师：哦，由于伴计帮忙他，他的心里特别的开心，那你们说小羊、小兔、公鸡、小狗他们帮忙小猪，他们心里怎么样？幼儿：也很开心

师：你们有没有帮忙过别人？幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个嬉戏，我们来玩一个什么嬉戏呢——高兴乐园大比拼，这里有两个高兴乐园，这个高兴乐园是……，这个是高兴乐园是……，现在高兴乐园里面有没有好看的花？幼儿：