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三角形的内角和人教新课标四年级数学下册
学习目标:1.通过量,剪,拼等活动发现,证实三角形内角和是180°2.在动手操作过程中,培养创新,探索精神和实践能力。3.体验成功的喜悦,激发学习数学的兴趣。
猜谜语形状似座山,稳定性能坚三竿首尾连,学问不简单打一几何图形()
123
动动手拿出你准备的三个不同类型的三角形。小组分工合作量一量三个内角的度数,算一算三个内角和是多少度?然后把记录填在表格里。导学提纲(一)导学提纲(一)
三角形的形状每个内角的度数三个内角和观察这些测量结果你能发现什么?
导学提纲(二)三角形的三个内角和究竟是多少?
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