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北京大学工学院本科生素质综合测评办法

第一章总则

第一条办法背景

为深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实立德树人根本任务，促进学生

思想道德素质、科学文化素养和健康素质协调发展，培养德、智、体、美、劳全

面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《北

京大学章程》，结合工学院实际情况，制定本办法。

第二条目的意义

学生素质综合测评是学生思想政治教育的重要环节，旨在通过树立目标、明

确导向，总结阶段性成长历程，推动学生自我教育、自我管理、自我服务，培育

具有社会主义核心价值观、责任使命感、创新精神和实践能力的高素质人才。

第三条适用对象

凡在北京大学工学院注册的全日制本科生适用本办法。港澳台侨学生、留学

生、出国交换学生参照本办法执行。

除入学第一年的学生外，每位学生都必须参加每学年的素质综合测评。新转

入的学生在转入前所在院系参评，新转出的学生在工学院参评。

第四条结果应用

学生素质综合测评的结果是参评年度奖励、奖学金评选的主要依据。素质综

合测评不合格的学生不得参加奖励、奖学金评选。

第五条实施原则

学生素质综合测评组织过程应遵循公开、公正、公平的基本原则。

第二章测评内容

第六条组成部分及要求

学生素质综合测评内容包括三个部分：基本素质、学业学术和实践能力。三

部分成绩之和为素质综合测评的最终结果，并依据总分从高到低排序，分为优

秀、合格或不合格。其中，本科生学业学术测评在综合素质测评总评中所占比例

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应不低于60%；实践能力测评在综合测评总评中所占比例不超过20%，优秀的人数

不超过参评总人数的20%。

如果学生在测评学年的“基本素质”或者“学业学术”测评不合格，则其素

质综合测评结果不合格。

在测评内容中，相关成果必须满足在参评年（自上一年9月1日至本年8月

31日）以学生身份参加且署名中体现“北京大学”的方为有效。

同一成果带来的多种荣誉只能加分一次，取最高值计算，不能累加。

学生申报相关加分时需提供证明材料，并对真实性负责，若出现弄虚作假情

况，经核实后，则视其素质综合测评不及格。

第七条基本素质的构成

“基本素质”测评主要是对学生的思想修养、行为规范、学习态度和身心健

康，共四个方面进行考察。

（一）思想修养

1．拥护中国共产党领导，认真学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本方

略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

2.热爱社会主义祖国，弘扬中华民族精神，自觉维护国家利益和民族团结，

自觉践行社会主义核心价值观，增强社会责任感；

3.关心集体，团队协作精神强，积极参加学校、院系、班级等组织的集体活

动。

（二）行为规范

4.法治观念强，遵守宪法、法律、法规；

5.提高个人修养，增强网络素养，具有良好的行为习惯；

6.遵守《高等学校学生行为准则》《首都大学生文明公约》《北京大学章程》

及学校制定的各项规章制度。

（三）学习态度

7.坚持勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，求真学问，练真本领；

8.刻苦学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；

9.遵守考试与学习纪律、学术规范，坚守学术道德，维护学术诚信。

（四）身心健康

10.保持良好的生活状态和精神面貌，提高审美情趣；

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11.注重心理品质建设，努力增强情绪控制力、挫折耐受力和社会适应能力，

人际关系和谐；

12.积极参加体育锻炼，完成体育达标要求。

第八条基本素质成绩的计算方法

（一）按照所在年级，分为两种纳入总分的核算方式：

大三、大四年级（按专业所评即所得）：由班级测评小组统一组织，在“个人

小结”基础上召开班会，按照专业进行师生民主评议。

“基本素质”满分为20分，由班主任评分、学生兼职辅导员评分和同学互评

均分组成，相应权重分别为10%、5%和85%。其中，同学互评均分，由同专业的每

位同学的民主评议得分，去掉一