劳动主题《了解志愿服务》（教案）二年级劳动粤教版.pdfVIP

劳动主题《了解志愿服务》教案

教学目标：

知识与技能：了解志愿服务的概念和意义，掌握志愿服务的常见

形式和组织方式。

过程与方法：通过小组合作、讨论、互动等方式，培养学生的合

作意识和团队精神，提高学生的口头表达和书面表达能力。

情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学

生积极参与志愿服务活动，树立正确的人生观和价值观。

教学重难点：

教学重点：了解志愿服务的概念和意义，掌握志愿服务的常见形

式和组织方式。

教学难点：培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生积极参

与志愿服务活动。

学情分析：

本单元的学生为小学二年级学生，年龄较小，对社会现象的认知

比较有限。他们的生活范围主要局限于家庭和学校，缺乏对社会的全

面认识。因此，在教学过程中，需要通过简单易懂的语言和生动形象

的案例，引导学生了解志愿服务的概念和意义，并通过小组合作、讨

论、互动等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头

表达和书面表达能力。同时，要引导学生树立正确的人生观和价值观，

培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生积极参与志愿服务活动。

教学过程：

一、新课导入

1.师生问答：师问：“同学们，你们知道什么是志愿服务吗？”

学生回答：“志愿服务就是自愿为社会或他人做出一些贡献的行为。”

2.通过图片或视频展示志愿服务的场景，引起学生的兴趣。例如，

展示一些志愿者在社区清理垃圾、为老人送餐、为残疾人提供帮助的

场景等。

二、讲授志愿服务的内容

1.讲解志愿服务的概念和意义。师生对话：“同学们，志愿服务

是什么？”学生回答：“志愿服务是自愿为社会或他人做出一些贡献

的行为。”师问：“那么，志愿服务有什么意义？”学生回答：“志愿

服务可以帮助需要帮助的人，让社会更加美好。”师补充：“志愿服务

还可以培养我们的社会责任感和奉献精神。”

2.介绍志愿服务的常见形式和组织方式。师生对话：“同学们，

志愿服务有哪些常见的形式和组织方式呢？”学生回答：“学校、社

区、公益组织等。”师补充：“对的，学校可以组织一些志愿服务活动，

社区也会有一些志愿服务的机会，公益组织则是专门为志愿者提供服

务机会的组织。”

三、小组合作：探讨志愿服务的意义

1.组织学生分组，每组5人左右。

2.让学生自由讨论，探讨志愿服务的意义和重要性，并分享自己

的经验和感受。师鼓励：“同学们，你们可以从自己的生活经验中找

到志愿服务的例子，或者是看到别人做过的好事，感受一下那种帮助

别人的快乐和成就感。”

3.引导学生集思广益，共同制定一份志愿服务计划。师提醒：“同

学们，制定计划的时候，要考虑自己的时间和能力，合理安排任务，

完成计划。”

四、展示交流：分享自己的志愿服务计划

1.让各小组派代表进行展示，分享自己的志愿服务计划。师鼓励：

“同学们，你们可以用图片、视频、演讲等方式来展示自己的计划。”

2.其他小组进行点评和提问，互相交流和学习。师提问：“同学

们，你们对其他小组的计划有什么想法或建议呢？”

五、课堂练习

1.让学生根据自己的理解和认识，以小组为单位完成一份关于志

愿服务的小作文。师提醒：“同学们，可以从志愿服务的意义、经历、

感受等方面来写。”

2.鼓励学生发挥创意，积极表达自己的想法和感受。师鼓励：“同

学们，你们可以用自己的语言、自己的方式来表达，不要害羞，尽情

发挥吧。”

六、板书设计

了解志愿服务

1.志愿服务的概念和意义。

2.志愿服务的常见形式和组织方式。

3.制定志愿服务计划的步骤。

4.小组展示的内容和互动交流的方式。

5.小作文的写作要点和表达技巧。

七、教学反思

本节课通过师生互动、小组合作、展示交流和课堂练习等多种教学方

式，让学生深入了解志愿服务的概念和意义，掌握志愿服务的常见形

式和组织方式，培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生积极参

与志愿服务活动。在教学过程中，学生表现积极，思维活跃，互相学

习，达到了预期的教学效果。