五年级体育下册全册教案教学设计.docx

五年级体育下册全册教案

XX小学

（2016-2017下学年）

教材

理论课

怎样上好体育课

任

务

使学生了解本学期的要求。

明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

内

容

课的内容

老师活动

学生活动

时间

力气

次数

打算部分

课堂常规(略)

宣布本节课的内容

点名

老师宣布本节课的内容

点名

1、学生听

5

弱

1

基

本

部

分

怎样上好体育课

上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋

着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服

课前打算好饮用水

身上不携带金属、锋利小物品

要听从体育老师的支配与口令

平安要留意，爱惜体育器材

二、嬉戏

组词接力

分组进行

老师讲解、回答问题。

用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维

学生听，并可以提问

30

中

中

1

1

1

结

束

部

分

总结

下课

老师指出本节课的优点与缺点

师生再见

学生听

师生再见

2

弱

1

体育课教案

教材

打算活动与整理活动

猜谜语

任

务

让学生了解打算活动与整理活动在体育运动中的专项作用

会正确的运用打算活动与整理活动

内

容

课的内容

老师活动

学生活动

时间

力气

次数

打算部分

课堂常规（略）

打算部分

队列、慢跑

徒手操

特地性练习

1、体委组织整队

2、老师宣布本节课的内容，任务

3、老师指挥，口令

4、组织：四列横队

学生听口令站队

学生听口令练习、仿照

5

弱

1

基

本

部

分

打算活动

指运动前，所做与运动项目有关的特地性活动

起热身、活动身体关节，让身体从宁静过度到兴奋状态。

二、整理活动

指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的特地性活动

放松身体高度惊慌的运动状态，让身体较好的从运动过渡到宁静状态，消退运动产生的疲惫

1、老师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡察指导，订正错误动作。

4、组织：分组轮换

1、老师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡察指导，订正错误动作。

学生听

学生练习

订正错误

１、学生听

２、学生练习

３、订正错误

30

2

中

中

弱

1

1

1

1

结束部分

一、放松活动

二、总结

三、下课

老师组织领做

指出本节课的优点与缺点

组织：四列横队

学生仿照

学生听，提问

体育课教案

第课

教材

跳动：蹲踞式跳远

二、队列：行进间三种转法

任

务

1、通过本节课的使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。

2、培育学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。

3、培育学生英勇、坚韧的精神。

内

容

课的内容

老师活动

学生活动

时间

力气

次数

打算部分

课堂常规（略）

二、打算部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、特地性练习

1、体委组织整队

2、老师宣布本节课的内容，任务

3、老师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、仿照

5

弱

1

基

本

部

分

一、跳动：蹲踞式跳远

重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地

二、队列：行进间三种转法

重点：留意力集中。

难点：动令、预令要分清。

1、老师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡察指导，订正错误动作。

4、组织：分组轮换

1、老师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、巡察指导，订正错误动作。

1、学生听

2、学生练习

3、订正错误

１、学生听

２、学生练习

３、订正错误

30

2

中

中

弱

1

1

1

1

结束部分

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、老师组织领做

2、指出本节课的优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生仿照

2、学生听，提问

体育课教案

第课

教材

障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑

小篮球：接球跑动单手投篮

任

务

初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。

进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

培育学朝气灵、英勇、坚决等优良品质。

内

容

课的内容

组织与教法

练习与要求

时

数

量

打算部分

一、课堂常规（略）

二、打算部分

１、队列、慢跑

２、徒手操

１、体委组织整队

２、老师宣布本节课的内容，任务

３、老师指挥，口令

４、组织：四列横队

１、学生听口令站队

２、学生听口令练习、仿照

1

5

30

5

弱

中

强

中

弱

基

本

部

分

一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍跑

二、小篮球：接球跑动单手投篮

重点：投篮手型正确

一、组织：分成四组同时进行

执教

１、师示范讲解

２、分组练习

３、小组进行竞赛

１、组织：分四组在篮球场上进行

教法：

１、老师讲解示范

２、分组练习

３、老师巡回指导

４、区分对待

练习：

１、钻