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自考《小学课堂教学案例评析》阶段测验及答案

一、单项选择题

1、语文课程是一门学习语言文字运用的（）、实践性课程。

A、目标性

B、学术性

C、综合性

D、普遍性

正确答案：C解析：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、

实践性课程。参见教材P1。

2、语言文字及其运用属于（）。

A、文化事项

B、文化意向

C、文化现象

D、文化事象

正确答案：C解析：语言文字及其运用属于文化现象。参加教材

P8。

3、文学的根本特质是（）。

A、思想

B、娱乐

C、教育

D、审美

正确答案：D解析：在文学众多的特性中，审美是其根本特质。换

言之，文学是以审美的方式作用于读者的内心与人格的。参见教材

P10。

4、一个正常的人，（）的发展与语言的发展是同步协调进行的。

A、身体机能

B、思维

C、情绪

D、以上都不对

正确答案：B解析：一个正常的人，思维的发展与语言的发展总是

同步协调进行的。参见教材P15。

5、教师的教学行为的出发点和归宿是（）。

A、学生成绩

B、教学进度

C、引发思考

D、先进评比

正确答案：C解析：教师的教学行为应以引发学生积极思考为出发

点和归宿。语文教学要给学生以思维能力的养育、人生智慧的提

升。参见教材P15。

6、着眼于学生发展的课堂必然是“（）”的课堂。

A、以教代学

B、以学定教

C、以教定学

D、以分定教

正确答案：B解析：着眼于学生发展的课堂必然是“以学定教”的

课堂。顾名思义，“以学定教”即根据学生的“学”来确定教师的

“教”。参见教材P22。

7、入学后，儿童开始通过（）这一途径“学得”语言。

A、家庭教育

B、语文课堂

C、娱乐活动

D、人际活动

正确答案：B解析：入学后，儿童开始通过语文课堂这一途径“学

得”语言。参见教材P35。

8、一般而言，书面语言的学习开始于儿童进入（）。

A、幼儿园

B、小学

C、初中

D、高中

正确答案：B解析：一般而言，书面语言的学习开始于儿童进入小

学。参见教材P35。

9、语言能力的提高首先依赖于大量的（）。

A、语言积累

B、语言输出

C、语言输入

D、语言潜力

正确答案：C解析：语言能力的提高首先依赖于大量的语言输入。

参见教材P37。

10、“学习不仅是一个积累的过程，而且也是一个结合的过程。”

提出这句话的是（）。

A、蔡元培

B、叶圣陶

C、皮亚杰

D、皮特·科德

正确答案：D解析：英国应用语言学家皮特·科德所言：“语言学

习不仅是一个积累的过程，而且也是一个结合的过程。”参见教材

P37。

11、理解文章的基础是（）。

A、句段

B、篇章

C、字词

D、部件

正确答案：A解析：句段是构成文章的基础，是理解文章的基础，

也是培养学生基本阅读能力的重要凭借。参见教材P51。

12、我们对通过研读所发现的教材中的语文教育因素进行取舍的标

准是（）。

A、学年目标

B、单元目标

C、教学目标

D、学段目标

正确答案：D解析：学段目标，是我们对通过研读所发现的教材中

的语文教育因素进行取舍的标准。参见教材P58。

13、根据人们积累的经验，语文教师钻研教材的基本方法是

（）。

A、从局部到整体

B、从表面到深处

C、从整体到局部

D、从深处到表面

正确答案：C解析：语文教师一项最重要的基本功就是如何钻研并

恰当地使用教材，对此人们积累了许多经验，基本做法就是：从整

体到局部。参见教材P48。

14、培养学生基本阅读能力的重要凭借是（）。

A、字词

B、句段

C、篇章

D、部件

正确答案：B解析：句段是构成文章的基础，是理解文章的基础，

也是培养学生基本阅读能力的重要凭借。参见教材P51。

15、语文教师在语文课堂用好教材的前提是（）。

A、了解教学目标

B、准确分析、理解教材

C、明确教学内容

D、找准教学方法

正确答案：B解析：语文教师在语文课堂用好教材以准确分析、理

解教材为前提。参见教材P47。

16、一篇文章最基本的语言单位是（）。

A、词语

B、部件

C、字音

D、句段

正确答案：A解析：词语是一篇文章最基本的语言单位，词语教学

是语文教学中最基础、最根本的内容，让学生有效地理解课文中的

重点词语是一项重要的教学任务。参见教材P80。

17、感悟的效果取决于学生学习语文的（）。

A、理解性

B、积极性

C、主体性

D、高效性

正确答案：B解析：感悟的效果取决于学习主体的内因，也就