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宜城三中教案作业检查方案

(讨论稿)

为了进一步落实教学常规管理，注重对教师教学过程的管控，规范教师教学行为，促进教师的专业成长，提升教育教学质量，经校行政会议研究，决定加大对教师教案和学生作业

检查的密度和力度，特制订本方案。

一、检查对象

全体任课教师的教案和全体学生的高考文化课科目的作业。

二、检查方式

1、定期检查(分期中检查和期末检查)和不定期检查相结合。

2、全检和抽检相结合。

3、教导室检查与年级部检查相结合。

三、检查成员

1、期中检查和不定期检查成员：由各年级部负责实施，检查成员一般由该年级部的主

任、分管教学的副主任、备课组长和教师代表组成。

2、期末检查成员：由教导室负责实施，检查成员一般由教导室主任、副主任、高三年

级备课组长和教师代表组成。

四、检查内容

1、教师教案：以手写纸质教案为主，课件、试卷、高三一、二轮复习资料可计入教案。

2、学生作业：高考文化课科目的作业，包括练习册、作业本、高三一、二轮复习资料、

试卷等。

五、检查标准

教师教案和学生作业检查标准，由教导室统一制定，具体标准和检查量化表附后(见附

件1-4)。

六、检查程序

1、定期检查以教导室通知为准，一般期中检查时间为期中考试后一周，期末检查时间为

期末考试前一周。

2、定期检查当天上午，各备课组必须将本组教师教案和学生作业收齐，并在规定时间

内交到指定地方备检。

3、不定期检查一般每月开展一次，以抽查为主，由各年级部自行安排实施。

七、结果运用

1、不定期检查的结果，在本年级内通报，年级部建档。期中检查的结果，在本年级内

通报，年级部建档，报教导室备案；期末检查的结果，在全校通报，教导室建档。

2、期中教案被评为较差及以下等次的，不得在期末教案评比中评为优秀等次。

3、在定期检查中，被评为不合格等次的教师不得在本年度考核中评为优秀等次。

4、在检查中被评为优秀等次的教师，在评优评模时可以适当优先考虑。

宜城三中

2015年11月15日

附1:宜城三中教案检查标准

一、优秀教案(A级10分)

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2、教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真翔实，体现操作性。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学

设计合理得当。

4、能充分体现新课程理念，备教法也备学法，尤其注重重点难点知识的教学方法措施。

5、作文教案目标明确，指导科学细致，讲评环节落得实，有典型作文的记录记载。

6、注重教学的细节，书写工整，问题设计指向性明确，板书设计系统、概括性强，小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义，经常写教后小记，教后小记注重反思并且具有借鉴的

意义。

7、在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学

科特点。

二、合格教案(B级8分)

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2、教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真翔实，体现操作性。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学

设计有所体现。

4、能体现新课程理念，备教法的同时，学法有所体现。

5、有板书设计，有小结，写教后记。

三、较差教案(C级4分)

1、按照教学内容要求，节次不全。

2、教学过程只有知识提纲，既不体现教法也不体现学法。

3、小结无内容，无板书设计，经常不写教后记。

四、不合格(D级0分)

1、无正当理由不按时上交教案备检的。

2、无教案的。

3、使用旧教案的。

4、以打印为主的教案。

有上述情形之一者，定为不合格等次。

五、特别说明

1、提倡使用电脑备课，积极推进课件的制作和使用，但备检教案仍应以手写纸质教案

为主。

2、备课节次标准：半学期按8周，全学期按16周计算。因公差、公休和请假等正当理

由导致备课课时不足的，标准可适当下调。

3、50岁以下的教师必须写详案，50岁以上的教师必须有教案，可以写简案。

附2:宜城三中作业检查标准

一、优秀(A级10分)

1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。

2、有选择的布置作业与练习，作业的形式多样充分体现新课程特点。

3、批阅及时细致，注重细节，理科批阅能划出出错的位置，还注意思路的指导，文科

注重眉批。

4、批阅时注意对作业的规范化的要求，注意纠错习惯的养成。

5、批语贴切，注重激励原则，作业必须定等级并且切合实际，批阅日期明了。

二、合格(B级8分)

1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。

2、适量布置作业与练习。

3、能按时批阅。

4、注意纠错习惯的养成。

5、作业评定等级切合实际，批阅日期明了。

三、较差(C级4分