【核心素养目标】一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》教学课件（第一课时） .pptVIP

如果同学把橘子分给别人，别人也尝到橘子的酸甜,别人会很高兴。如果同学自己吃了橘子，他吃的时候就会觉得不好意思,其他人也没办法尝到橘子的酸甜,这就是分享的魔力。分享的魔力分享有魔力分享的魔力有一个魔法师，他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗？把快乐传递我还有一种方法！分享的魔力把快乐传递班级里，同学间分享了什么？分享有什么魔力？分享学习方法尝尝我妈妈做的饼干。郊游时，小朋友们分享了什么？分享有什么魔力？分享的魔力把快乐传递分享美味食品我有一个新玩法。分享的魔力把快乐传递操场上，小伙伴们分享了什么？分享有什么魔力？分享游戏玩法素材：分享真好你有一种玩法，我有一种玩法，我们一起分享，就能掌握更多种方法。你有一份食物，我有一份食物，我们一起分享，就能吃到更多种食物。你有一种方法，我有一种方法，我们一起分享，就能掌握更多种方法。你有________，我有________，我们一起分享，就会有更多的______。……分享的魔力把快乐传递分享的魔力大我们有一个快乐，拿出来和他人分享，就成了两个快乐，我们大家都感受到了快乐和幸福。分享的魔力把快乐传递分享的魔力真神奇，我们还可以分享什么呢？分享心情分享的魔力学习方法的分享生活中的分享把自己的零食分给小伙伴。分享的魔力歌曲分享生活中的分享故事分享劳动成果的分享……分享的魔力生活中的分享古今智慧分享的魔力【释义】自己高兴不如大家一起高兴。素材：分享玩具-小火车分享有魔力，分享会带来快乐，分享会带来方法，分享会带来知识……分享，让我们收获更多！分享的魔力分享可以给我们带来什么呢？分享的意义学会分享收获快乐分享的魔力心情邮箱交流在心情邮箱，你可以跟大家分享你的快乐，也可以诉说你的烦恼。晶晶：我想跟大家分享我的快乐。今天是我的生日，我收到了好多朋友们的祝福，吃了美味的蛋糕，还有爸爸妈妈甜甜的拥抱，我真开心呀！亮亮：我想跟大家分享一件开心的事。我们小组的科技小创作获得了学校一等奖的好成绩，小伙伴们都兴奋得跳起来了！同学和老师们都夸我们真厉害！分享的魔力心情邮箱交流2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。一年级下册道德与法治第四单元我们在一起部编人教版第一课时15.分享真快乐分享阅读更有趣

分享的魔力核心素养目标政治认同：学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感，理解分享的含义，感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。道德修养:体验提出问题、探索问题的过程，学会快乐分享的方法；从不同角度体验分享的快乐，感受分享的意义和价值。法治观念:培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感；学会与他人交流、感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。健全人格：乐于分享，并知道哪些可以分享，了解怎样去分享，学会在分享过程中珍惜，感恩他人的分享；能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。责任意识：在体验分享中能获得他人的积极认同并实现自我价值，知道分享的意义，懂得珍惜、感恩他人的分享。教学重点难点:重点:珍惜别人的分享作品，学会快乐地分享；学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。难点:理解什么是分享，体验分享的快乐；知道分享的内容很多，从不同角度体会分享行为的意义和价值。新知导入素材：小故事，一村菊香想一想，说一说1.在视频中故事讲述了一件什么事情？2.你认为这位禅师做的对吗？为什么？3.你的东西分享过同学吗？新知讲解分享阅读更有趣“分享”是什么？和别人一起享受（欢乐、幸福、好处等），多指美好的事情。分享的释义同学们，让心怀纯真，向往美好的人得以感受尽的自然美和人性美，分享便由此而生。阅读是我们走向美的途径，分享阅读会让我们更加快乐，让我们一起来分享阅读吧！分享阅读更有趣分享阅读快乐多这本书真好看！①谢谢妈妈！分享阅读更有趣分享阅读快乐多小女孩收到妈妈送的书后，是怎么做的？带给同学一起看。②分享阅读更有趣分享阅读快乐多小女孩收到妈妈送的书后，是怎么做的？我们把故事演给大家看。③原来快乐就是这么简单！④一本好书，我们可以在不同时间，不同