【核心素养目标】一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》教学课件（第二课时） .pptVIP

我最喜欢和小宁一起分享，因为每次我和她分享的时候，她都会对我说谢谢，也会经常把她喜欢的东西和我分享。会分享，更快乐快乐地分享王宾是我们班的分享小明星，每当班级里有同学忘带学习用品的时候，他总是毫不犹豫地分享自己的文具给大家。会分享，更快乐快乐地分享李琳是我们班里的分享小明星，她会耐心地教我们写数学题。会分享，更快乐快乐地分享秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。快乐地分享分享歌会分享，更快乐分享了这么多，真开心！快乐地分享会分享，更快乐分享是一种美德，分享是一种快乐，只有学会分享，我们才会有更多的朋友。班级才会更加和谐。同学们，当你将你所拥有的快乐分一点给你身边的人，共同分享，共同品味。这样，会得到更多的快乐!快乐地分享会分享，更快乐你觉得下面这些同学真是“小气鬼”吗？想一想：遇到这些问题时，我们怎么办呢？他是“小气鬼”吗我也很想和大家一起分享，可是……分享有烦恼我下次再不让你用我的东西了。他是“小气鬼”吗建议：用别人东西的时候要珍惜，不要弄坏了。如果弄坏了，要想办法补救。分享有原则这是爷爷留给我作纪念的，不能送给你。建议：遇到别人最珍爱的东西，如果别人不愿意分享，就要尊重他。他是“小气鬼”吗分享有原则你每次都不给我看，我也不给你看。建议：好的东西要和大家共同分享，你把你的分享给我，我把我的分享给我，共同体验分享的快乐。他是“小气鬼”吗分享有原则素材：分享可以使我们获得更多的快乐我也遇到过这样的情况，当时……他是“小气鬼”吗分享有原则牙刷水杯毛巾不是所有的东西都能与他人分享分享有原则他是“小气鬼”吗我和小丽分享了我的一个小秘密，但是转眼她就把我的小秘密告诉别人了。分享要注意他是“小气鬼”吗明明今天早上拿了一块糖果扔在我们的面前，对我说了句“喂，给你吃……”他是“小气鬼”吗分享要注意我把我最喜欢的图书带来和大家分享，后来图书回到我的手上时，封面已经破了……他是“小气鬼”吗分享要注意2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。一年级下册道德与法治第四单元我们在一起部编人教版第二课时15.分享真快乐快乐地分享

他是“小气鬼”吗核心素养目标政治认同：知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐；感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。道德修养:认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐；知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐，乐于和小伙伴交流分享的方法。法治观念:体会与他人分享的快乐，认同别人分享的快乐，学会真心感受和祝贺别人的快乐，培养乐于分享的良好品质。健全人格：培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感；尝试处理与伙伴交往中遇到的问题，并运用正确的方式使大家一同分享快乐，初步了解分享中的规则。责任意识：能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐，感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。教学重点难点:重点:学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、分享意识；重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。难点:珍惜别人的分享作品，学会快乐地分享；培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感。新知导入素材：红咕力和粉咕力想一想，说一说1.视频中的红咕力和粉咕力它们都分享了什么？2.在分享过程中它们开心吗？为什么？3.你和你的同学有过分享吗？分享了什么？4.在分享的过程中心情是怎样的？新知讲解快乐地分享图中的小朋友在干什么？为什么这么开心？快乐共分享图书分享要爱惜这是谁带来的书？真好看！看书的时候，要爱护哟。快乐地分享快乐共分享如果你是图书管理员，你要提醒同学们注意什么呢？快乐地分享快乐共分享注意这里的角要压好。我折的青蛙怎么不会跳呢？方法分享要仔细快乐地分享快乐共分享上周末在奶奶家，我……你的故事太好玩了！故事分享要生动快乐地分享快乐共分享素材：分享真快乐我很喜欢和军军一起分享故事，因为军军每次都会把故事讲得很吸引人。所以，我认为，分享故事的时候要生动一点。会分享，更快乐说一说你还知道哪些好的分享方法快乐地分享我最喜欢和天天一起分享，因为每次我和她分享的时候，她都