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年第期物理通报课程改革探索与讨论
２０２４２
基于OBE理念光电开发及应用专业
实验课程思政教学改革与实践∗
张志峰翟玉生杨坤耿利杰冯学超张瑞亮翟凤潇杨红军
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郑州轻工业大学物理与电子工程学院河南郑州
４５０００２
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收稿日期２０２２１２３０
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摘要针对现有专业实验教学设备综合性不强学生实践操作参与度不够及多学科融合和复杂工程问题涉及
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较少等问题光电开发及应用实验课程基于OBE理念将本专业教师科研成果转化为教学项目采用开放角色扮演
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和全浸式问题导向教学教学过程采用BOPPPS教学模式引导学生进行专业技术应用开发实践培养解决复杂工
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程问题的能力各个环节有机引入课程思政增加思政量化考核和评价实现专业课育才育人的目的
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关键词OBE课程思政光电开发及应用专业实验BOPPPS教学模式
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随着我国高等教育理念的深化革新强化教育来源于专业教师科研成果转化采用开放角色扮演
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产出面向国家经济社会发展及行业需求新工科模式既包括分析问题和解决问题等技术能力培养
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建设以及工程教育认证在全国高校广泛开展并持续也隐含着团队沟通工程实践可持续发展思考等非
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推进年第十一届中国大学教学论坛提出了技术能力培养本文基于理念结合传统教学
．２０１８．OBE
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“”———,３４,
金课建设标准两性一度该标准同理特点采用教学模式引导学生进行专
．OBEBOPPPS
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