教导学各章节提纲.pdfVIP

教导学各章节提纲.pdf

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第三章教育与个人的发展

本章重点：个体身心发展的动因

个体身心发展的一般规律论（述，简答）

少时期的龄特征

个人身心发展

概念：

特殊性：在社会实践过程中实现

具有能动性

发展动因：内发论：内在需要

外银论：外在力量

多因素相互作用论

个人身心发展的一般规律（重点）

顺序性

阶段性：表现出的总体特征和主要矛盾

不平衡性：两个方面

互补性

个别差异性

影响个体身心发展的因素

1.遗传对个体发展的影响

概念：从上一代继承下来的生理解剖上的特点

意义：前提，提供可能性，有一定的影响作用，不能忽视。

2.成熟对个体发展

该用户很懒，什么也没介绍

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