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小学四年级上册数学教学计划2022

数学教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一

个老师对他的工作尽职尽责的表现，不是只照着课本去念去学，它包

含了老师的心血和希望在里面。以下是小编为大家推荐的关于一些小

学四年级上册数学教学计划，希望能帮助到大家!

小学四年级上册数学教学计划1

一、指导思想：

本学期我校数学教研组继续以新课程改革为核心，以上研究课为

载体，围绕“自主互助、诱导探究八环节课堂教学模式”形成自己的

教学模式，以形成学生小组合作学习模式、培养名师为目标，以提高

课堂教学效率、教学质量、为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育

人，扎实有序地开展数学教科研工作。使我校的教育质量更上一个台

阶。

二、工作目标：

加强学习新课程标准，形成独自的教学行为。围绕“自主互助、

诱导探究八环节课堂教学模式”教学模式，引导学生开展小组自我学

习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有

效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，强化教研过程，培养名师。鼓励教师留

心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文

的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现

自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，

提高优等生的解题能力，力争在质量检测中考出好成绩。

三、主要工作及措施：

1、学习《新课标》。

思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。作为

教育者，我们必须有先进的教育理念来指导我们的教学行为。组织科

组老师继续认真学习新课标，用课标的要求来指导我们的教学行为，

提高自己的专业素养。

2、继续坚持每周三的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络

研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究、上研讨课等

形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到

会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，

并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。

3、教研活动工作。

结合我校的实际情况，数学科组内所有老师每人至少上一节校内

研讨课，为使教学能力得到进一步提高，互助互益共同提高教学水平。

加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

4、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争

取一年内有一篇论文获奖，从而提高我校教师的知名度。

5、积极开展围绕“自主互助、诱导探究八环节课堂教学模式”这

方面进行重点研究，做到人人参与，形成自己的教学模式。

6、继续认真组织落实数学组的两个教研课题的研究工作，使其向

纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮

点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

7、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、

布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”

和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量

及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改

要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发

生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信

心，提高学习成绩。

8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学

生的学习成绩，提高优等生的解题能力，力争在质量检测中考出好成

绩。

小学四年级上册数学教学计划2

一、教材简析：

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总

复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

(一)圆柱和圆锥：

包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体

积”4个课题。

(二)正比例和反比例：

包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探

究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

(三)总复习：

包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的

策略”。

二、教学目的和要求：

1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、

侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握

圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量