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一、听课记录:
1.课题:Unit7Whatareyoudoing?
2.教材分析:本单元主要介绍怎样用现在进行时表达正在做什么。
3.教学目标:
1)能运用句型:Whatareyoudoing?I’m…及其简略回答,进行情景对话。
2)能理解课文Whatishedoing?的意思,能领会文中所涉及的动作的有关信息。
3)能熟练运用句型:Whatareyoudoing?I’m…及其简略回答,描述自己或他人正在做什么。
4.教学重点:掌握句型:Whatareyoudoing?I’m…及其简略回答,进行情景对话。
5.教学难点:掌握词汇及句型的运用。
6.教学过程:
(1)复习上节课所学内容;
(2)教师通过图片和情景来引导学生学习词汇,让学生掌握句型Whatareyoudoing?I’m…及其简略回答;
(3)让学生自由活动,调整心情,活跃课堂气氛;
(4)学习新课:学习新词汇readabook,writealetter,drawapicture,playagame;
(5)让学生用新学的句型:Whatareyoudoing?I’m…及其简略回答,小组活动,运用这一句型及其简略回答,开展相应的情景对话;
(6)分组讨论Whatishe/shedoing?;
(7)完成习题,锻炼句型的运用。
二、评课意见:
1.本节课的教学内容贴近学生的生活,内容容易理解,完成学习任务时,学生都表现出很高的积极性,兴趣浓厚,能够较好地调动兴趣有效激发学生的学习热情。
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