新体育教学设计省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

新体育教学设计

;新型体育教学设计14个关键点

;表1依据选编教学内容标准判断教材范例;表2体育课程内容资源开发判断标准与范例;关键点2：以运动技术学习为体育主要目标和内容;关键点3：体育教学方法以传授技术方法和身体锻炼方法为主体

;表3从几个新型体育教学方法来看影响体育教学方法效果诸原因;教学方法;关键点4：体育教学必须伴伴随有一定负荷体育锻炼;表4不一样体育课对练习密度和运动负荷不一样要求

;关键点5：要经过实现有效体育教学

让学生体验运动乐趣;四大类教学内容

;针对上述四类教学内容，采取不一样认识和处理方法：

;关键点6：善用集体原因是优化体育教

学环境和提升体育教学质量

窍门;表5育学习集体适应是社会适应之间含有连点

;集体要素;关键点7：体育教学评价要将结果评价与过程评价相结合

;

图2教学评价结构和评价类型

5、教师自我评价1、教师对学生成绩评定

6、教学研究和评课2、教师对学生勉励与反馈

7、学生评教活动3、学生自我评价

8、教学反馈4、学生相互评价

;以上这些评价都和体育与健康课程教学评价相关系

;表6对各种教学评价分析

;主要性

排序;;表7教师学习过程中对学生激励评价内容与方法;表8教师作为结果对学生体育成绩评定内容与方法;表9自我评价内容与方法;表10学生相互评价内容与方法;表11学生对教学过程评价;表12教师自我评价内容与方法;表13教师之间相互评价内容与方法;关键点8：心理健康促进要融入运

动技术教学和体育锻炼中;表4体育教学与心理健康之间连点;关键点9：经过细化工作来切实保障学

生安全;表15教师要负责安全事故和负责理由;关键点10：各“水平”体育教学计划就

相当于“校本课程”;关键点11：单元一定要有大有小、有长

有短;图3划分四个层???体育教学内容方法;表16四类体育教学内容不一样安排

(每年有效课时按60计算)

;;关键点12：要依据实际情况选取和设计

体育教学单元类型(教学

模式);针对新课程目标和不一样教材层次选取和开发各种教学模式

和教学方法，进行有效教学，不停提升体育教学质量。

详细来说四类教材能够对应以下不一样教学为模式和教学方法来进行教学

;针对新课标目标和不一样教材层次开发教学评价方法，搞好激励性和过程性评价，促进体育教学质量提升。

要大力开发课程资源，优化教学条件和教学环境，搞好体育教学。

要建立在课程观，推进课内外体育教育各个步骤，全方面推进体育教育。;关键点13：重视体育课负荷和重视体

育课负荷计算区分;关键点14：要正确处理体育教学过程

分段;谢谢