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数学六年级;;;在实际的工农业生产和日常生活中,常常需要
把一个数量按照一定的比来分配。这种分配方法通常叫作按比例分配。;;尝试用不同的方法,并记录下分配的过程。
小组交流:
怎么分更合理?能不能平均分?
我们可以按照什么标准来分更合理?
比较不同的方法,找找它们的共同点。;1.怎么分更合理?能不能平均分?;2.我们可以按照什么标准来分更合理?
答:按照人数比来分,
可以按照1班与2班的人数比来分。
1班30人,2班20人,人数比3:2;3.比较不同的方法,找找它们的共同点。;方法二:;方法三:;今天遇到的问题不是平均分的问题,而是按一定的比进
行分配的问题。先根据已知的比得到每部分的份数及总份数,然后根据具体数量与对应的份数关系解题,可以转化为整份数思考,也可以由份数进一步转化为分数思考。;;调制巧克力奶,巧克力与奶的质量比是2:9;1.学校图书馆新进了450本图书,;2.一座水库按2∶3放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养育苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾?;3.⑴成年人的身高与脚长的比一般是7∶1,王叔叔身高是1.8m,他的脚长大约是多少?(结果保留两位小数);⑵成年人血液的质量与体重之比大约是1∶13,李叔叔的体重是65kg,他身体里的血液有多少千克?
65÷13=5(kg)
答:他身体里的血液有5千克。;四、课堂小结
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