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高一语文古诗两首《归园田居》同步练习

【《归园田居》同步练习】

归园田居•陶渊明(人教必修第三册第一单元)

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无塵雑，虚室有余閑。久在樊笼里，复得返自然。

山居秋暝•王维(人教试验修订第三册第三单元)

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

一、基础演练，读通诗歌(38分)

1.读懂诗意，理解性学习(12分，每题2分)

(1)《归园田居》描绘出清新自然、安谧美好而令人神往的农村生

活图景，使人感到淡泊宁静的高洁心理。下列说法中，对原诗理解有

误的一句是：

①这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因，第二层讲

园田之美，第三层间接抒情，讲归园田居的好处。

②诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”、“池鱼”。“恋

旧林”、“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，

向往回归自然的急迫心境。

③诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质

性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。

④东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。“性本丘

山”、“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。

(2)《山居秋暝》描绘出一幅雨后山村秋日晚景图，于诗情画意中

寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。下列说法中，对原诗理解有误

的一句是：

①首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

②颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净

的自然美景。

③颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。

④尾联寄慨言志，写此景美好，是王孙们洁身自好的所在，含蕴

丰富，耐人寻味。

(3)下列说法中对两首诗理解有误的一句是：

①“王孙”实是诗人自况，反映了诗人想过安静淳朴生活的理想，

同时也从侧面反衬出他对污浊官场的厌恶。诗人情不自禁地想留在山

中，想归隐了。

②“误落尘网中，一去三十年”运用了暗比，表面看诗人是在谴

责自己走错了路，实际是表达了对现实的不满，对社会黑暗的批判。

③陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士，

尤其是年轻时有“刑天舞干器，猛志固常在”的豪气，“少无适俗韵，

性本爱丘山”说的似乎并不是实话。(《题未定草》)

④“风格即人”，平常的乡村生活中在两位诗人的笔下显得美，

源于诗人高洁脱俗、热爱自然的品格。

(4)诗人高歌“久在樊笼里，复得返自然”，下列能说明“自然”

的诗句是：

A相见无杂言，但道桑麻长B衣沾不足惜，但使愿无违C采菊东

篱下，悠然见南山D晨兴理荒秽，带月荷锄归

①AC②BD③AB④CD

(5)下列诗句中皆出于《归去来兮辞》，最能诠释“误落尘网中，

一去三十年”一句是：

①实迷途其未远，觉今是而昨非

②悟已往之不谏，知来者之可追

③既自以心为形役，奚惆怅而独悲

④世与我而相违，复驾言兮焉求

(6)与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句具有共同意旨的一句是：

①清水出芙蓉，天然去雕饰

②云无心以出岫，鸟倦而知还

③采菊东篱下，悠然见南山

④晨兴理荒秽，带月荷锄归

2.读出妙笔，探究性学习(10分，每题5分)

(1)体会“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的深刻含义。

(2)王维的《山居秋暝》一诗的颔联和颈联中讲求炼字、炼句，给

整篇诗作起到提神运气的作用，从而更能使人真切地进入意境和作者

的思想感情一起波动。试作具体赏析。

3.读出问题，研究性学习(16分，每题8分)