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小学六年级下册下学期信息技术全册教案下载

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第一课进入奇妙的LOGO世界?

一．教学目标：

???1、了解LOGO语言的基本知识；

???2、学会启动PCLogoforWindows的方法；

???3、认识PCLogoforWindows的界面及基本功能；

???4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。?

???二．教学重难点：

???教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法；?

???教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。?

???三．教学准备：

????在教师机和学生机预先安装好PCLogoforWindowsv1.01a软件，

???在桌面建立快捷图标；?

???在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16。?

???四、教学过程

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教学活动

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教学

环节

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知识点及

教学意图

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教师活动

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学生活动

1、LOGO是什么？

了解LOGO基本知识

1、?T：在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，LOGO语言就是其中的一种。

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2、?T：从今天开始，我们就来学习LOGO语言。3、?介绍LOGO语言的基本知识。

学生倾听。

2、进入LOGO的世界

启动PCLOGO?软件

1、讲解两种启动PCLOGO的方法

学生操作：分别用两种方法启动PCLOGO软件。

认识软件界面

1、?简要介绍PCLogoforWindows软件的界面；2、?特别介绍标准化窗口按钮；3、?介绍小海龟画画的Graphics窗口；4、?介绍书写命令的Listener窗口。

学生倾听；?

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学生操作：体会标准化窗口按钮的作用。

3、指挥小海龟画画的基本命令

学习LOGO基本命令

1、?讲解FD命令的作用和书写格式；2、?讲解RT命令的作用和书写格式；3、?讲解LT命令的作用和书写格式；4、?讲解BK命令的作用和书写格式；5、?讲解HOME命令的作用；6、?讲解CS命令的作用。

学生跟随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图1-10中的图形。?

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学生操作：体会HOME和CS命令的相同和不同作用。

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教学活动

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教学

环节

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知识点及

教学意图

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教师活动

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学生活动

复习引入

复习上课学习的LOGO基本命令

1、?T：在上一课我们学会了一些LOGO的基本命令，大家还记得吗？2、?T：我们还用这些基本命令画出了正方形和长方形，请同学们来说一说，画正方形和长方形的命令是怎样的？3、?T：今天，我们要学习怎样指挥小海龟在画图窗口里“写”出汉字来。

学生回答、讨论。?

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学生回答、讨论。

1、教小海龟“写”汉字

学习命令串的书写方式

1、?示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式；2、?要求学生上机操作，验证教材P11第二行的命令串是否正确。

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学生操作：输入教材P11第二行的命令串，验证与教材图2-1中的正方形是否一致。

“写”连笔汉字

1、?与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画，通过讨论，引导学生明白：（1）?可以不按笔顺来画；（2）?在一条线上再重复画线，不会影响已经画好的线；（3）?可以用多种方式来完成。2、?要求学生上机操作，用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。

学生参加讨论；?

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学生操作：用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外三个任选一个汉字。

学习抬笔命令和落笔命令，“写”分体结构汉字

1、?T：像“旧”这样的字，是由几部分组成的，各部分之间并不相连。在写这些字的时候，需要把笔尖抬起来，使笔画之间断开，这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD；2、?示范讲解抬笔命令PU（教材图2-3）；3、?示范讲解落笔命令PU（教材图2-4）；4、?示范讲解用抬笔命令和落笔命令画出“旧”字（教材图2-5、图2-6、图2-7）；5、?要求学生上机操作，在抬笔命令和落笔命令的帮助下，画出“做一做”1中的后两个汉字（“回”字和“同”字）。????（由于时间关系，在大部分学生完成其中一个汉字时，即可进入下一环节）

学生倾听；???

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学生操作：体会抬笔命令的作用；学生操作：体会抬笔命令的作用；?

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学生操作：在抬笔命令和落笔命令的帮助下，完成“做一做”1，画出图2-9中的后两个