小学英语兴趣课教案.docxVIP

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快乐英语1

教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后编排了如

下的活动。复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习—tonguetwister.

教学过程：

一、1.Greeting:T:Hello!Mystudents!

S:hello!Teacher!

2.countthenumbers:通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编

排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。

T:whereisthenumbertwenty?

S:Iamhere!(thestudentwillbehappytostandupsuddenlytomakeaeasyatmospherebeausetheyhaventfixedseateveryclass.)

二、Revision:wewillhaveagametoreviewthewordsthatabouttongue

twister.

Nowletsbegine.

T:Ispywithmyeyes,whocantellmeawordbegingingwithb

S:big

S:bag,bridge

S:backpack

S:basketball(thiswordisnewwordformanystudents)T:pleaserepeatthewordandtelluswhatisbasketball?S:basketballis篮球.

T:couragetheotherstudentstolearntheword

还有什么单词以字母B为第一个字母的?

S:balloon,bag,bear……

T:baby,right?(有的学生能够说出这个词)

S:yes.

T:babies是不只一个宝宝，right?

S:yes.

T:givethestickertostudentswhoansweredbetter.

Today,wewilllearnafunsentence,listen:

“Bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’s

babies.”

(教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先

擦除后半句。)

板书：tonguetwister

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Bobboughtabigbagofbuns.鲍勃买了一书包的小面包。

Bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’sbabies.

鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。

教师以动作表达这句话的意识，出示人物图片，并用图或道具表达表演

买东西的样子。让学生猜。

然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。

Groupwork:practicethesentence

T:somestudentsrepresenttheirgrouptoshow.可以用表记时

间并及时纠正准确性。(奖励)

T:writethenextpartofthetwister.

T:baitmeans:引诱，那这句话的意思是?

S:鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。(奖励)

T:justlikefirstparttoteach.(教师要在学生下边练习时及时

给与语音指导。)

Match:小组选出一名同学来到讲台前表演。

每组再选出一名学生当裁判，给ABC标准。(A:清楚，B速度C表情)

最后选出优秀学员，奖励。

三、作业：练习绕口令。

快乐英语2

教学目的：通过学习故事，明白做人的道理，让学生感受英语故事中

的人生哲理，使学生更加喜欢英语。

教学过程：

一.复习动物类单词

你学过什么动物类单词呢?

二.故事导入

今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢?

三.学习故事

Abearusedtoboastofhisexcessiv