2024年人教版初中语文七年级下册河中石兽1-课件.pptVIP

河中石兽;

教学目标：

1、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。

2、分清层次，理解层与层之间的联系。;;导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。

;反复朗读，读准字音

河干（gān）圮（pǐ）

棹(zhào)曳(yè)

铁鈀（pá）木杮（fèi）

湮(yān)啮(niè)溯(sù)

臆(yì)欤（yú）;沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石

兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二

石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹

数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

;沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。;一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不

能究物理，是非木杮，岂能为暴涨

携之去？乃石性坚重，沙性松浮，

湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，

不亦颠乎？”众服为确论。

;一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。;一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。;如是再啮，石又再转，转转不已，

遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎？”如其言，果

得于数里外。然则天下之事，但知其

一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

;如其言，果得于数里外。;古今异义;一词多义;课堂探讨;总结四种寻找石兽的方法;比较;第一种;“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足;问题探讨

对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种不同。

;

问题二：课文是怎样结构的，这个故事说有了一个什么道理？;探讨文章的结构;许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅???根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。

;课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？

不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。

;写法探究;;;用自己的话写出下列代词指代的内容

⑴至石之半

“之”指代

⑵求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

“之”指代

(3)其反激之力

“之”指代;;