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语文期末考试总结600字（14篇）

语文期末考试总结600字（14篇）

语文期末考试总结600字篇1我们这次八年级语文考试试卷的难易程度

易，分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我们的高分层还不多，及格面

还远远不够。

从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致

试卷积累与应用丢分部分较多。

对于古文《桃花源记》，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全

年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少比、学、赶、超的

竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一

考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，

在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课内阅读《背影》片段，总分为13分，为课后原题，但

得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作

重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地讲过，丢很多分，实属不应

该。

这次期中考试中的课外阅读片段，总分是13分，无人得满分，这题也是我

们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

本次期中考试的作文题为我咋这么，总分是50分，全年级过优分线的同

学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问

题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，这次作文没把字写好的同

学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作

文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该

从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，

说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，

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在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学

生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的

训练中发现一个错别字，纠正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅

读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大

起

色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的

好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和

中考作文，以培养自己的语感。

4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我

打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为10分钟左右的课外

阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他

们做课外阅读题的正确率。

语文期末考试总结600字篇2终于考完期末了，心情有点激动。这次考的

还不错，可是语文和数学没有考到理想的分数。不过还可以啦!但数学89.5，

差那么0.5分我就90分了，我好后悔啊!当初我为什么没有检查出来这个错

误，就是因为我的粗心大意才出了这个错，早知今日，何必当初啊!如果可以四

舍五入的话，我就90分啦!那样老爸也能高兴一点!

语文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不过能比韩雨杉和吴婷高我就很

高兴了!毕竟难得嘛!像吴婷那种尖子生，一般人很难超出，可老爸老妈却说我

只是运气好一点，其实我还是跟吴婷差很多的，吴婷平常的成绩那么好，这一

次失手，也无所谓!我语文应该算中等水平，不过能考上95分才是我最理想的

结果，这次不行，下次再来，不要放弃啊!

我的数学是三科当中最差，所以我要加强这方面的知识，语文和英语也不可

放松。

首先，我要给自己制定一个计划，这样也许可以提高我的效率：

1、每天上课坚持做笔记，专心听课，精神要集中。把老师讲的重点记住。

2、每天作业要认真做，不可马马虎虎，碰到不会的，一定要先思考，如果

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实在不会，就可查查书，千万不能只要碰到比较难的题目就去问电脑，电脑也

不是万能的。

3、有其他时间可以多做一做自己不熟悉的题目，比如说我百分数不怎么

好，我就多做一些这方面的题，