英语课集体备课记录.docxVIP

XXX小学集体备课记录表

2020——2021学年度第一学期

课题

Unit5What’stheweatherliketoday?

年级

五年级

学科

英语

主备人

备课时间

第9周

参加人员

全体英语组

主备内容Unit5What’stheweatherliketoday?

同组建议

教学目标

1.能听，说，读，写词汇：sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star,weatherreport

2.能完成课堂相应的活动。

教学目标明确

重点难点

能听，说，读，写词汇：sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star,weatherreport

重难点突出

教法

以师教读、学生练说为主。

学法

歌曲、图片、游戏活动综合学习

教

学

过

程

一、课程导入：

1．课前热身

T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!NicetoseeyouagaininEnglishclass.Iamfeelinghappynow.Areyouhappy?

Ss:Yes.

T:Sowearefeelinghappytobetogetheragain.AndIhopewe’llfeelhappyallthetimeinourclass.

2．新课导入PartA。

二、新课展示：

PartALet’slearn

教授词sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star,weatherreport

1.教师出示图片，问：

T:Whatcanyousee?

S:Icansee…….

T:Yes,…….

教师板书sunny让学生随着教师的书写进行拼读。

2．同理教读windy,cloudy,rainy,snowy.

然后出示weatherreport

再通过对比学习moon,star,

游戏巩固；教师将卡片或者表情不断地到转换，一边演示，一边讲解，反复练习。

3．复习sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star,weatherreport

三、听录音学习词组。

1．Let’slistentotheradio,thenrepeat.

2．同桌两人一组练习P2词组，然后进行情景表演。

四、巩固活动

1．小组活动，用卡片练习认读。

2．游戏活动:听生音找卡片

五、家庭作业

1．P38读5抄5背诵本课所学词组。

2．预习新课。

授单词扎实，用升降调来读，学生反复读背，效果良好。

用图片引入句型，过度自然。

游戏进行的恰到好处，学生参与较高，课堂气氛活跃。

教学反思

在学生观察图片那会，应抓关键词，实物和颜色相对应，来加强学生的记忆，并由单词慢慢引入句型，再把单词窜到句型中，反复练习，这样效果就会更好。

《Whatcolorisit?》教学设计

课题名称Whatcolorisit?

科目英语

年级三年级

教学时间1课时（40分钟）

一、学情分析

三年级学生的年龄在八、九岁左右，生性活泼好动，对游戏、小组合作、歌曲特别感兴趣。，课堂上要以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆开口说、不怕说错、积极努力做！

二、教学目标

（一）知识与技能

1.能够熟练使用常见的表示颜色的形容词：redyellowgreenblueblackwhitepurplebrown。

2.能够熟练使用What引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作回答。

（二）过程与方法

1.培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生综合运用语言的能力，体验合作学习的过程和方法。

2.培养学生热爱大自然、保护环境、遵守交通规则的良好品德。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极参与合作，在活动中培养学生的自主学习能力。

2.掌握语言文化，价值观、人生观、世界观。

三、教学重点、难点

1.教学重点：激发学生的求知欲，利用课堂教学创设真实语言环境，让学生真正参与教学活动，成为课堂“主人”，主动学习事物颜色的表达法。Whatcolorisit?It’s…

2.教学难点：创设课堂教学语言情景，使学生正确理解，运用所学知识表达事物颜色。如greenpurple