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第十五单元第一次世界大战和战后初期的世界

一、选择题

1.(2023?衡水模拟)观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直接后果是 (C)

项目

在工业产量上所占位次

3

2

1

4

在殖民地面积上所占位次

1

4

5

2

A.美、德取代英、法掌握了世界霸权

B.轴心国集团和反法西斯同盟的形成

C.两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断

D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾

2.(2023·邯郸模拟)李普曼是美国军事情报局在巴黎的宣传干将,专门负责撰写投放到敌方的传单。他在一份为鼓动敌方士兵投降的传单中,以俘虏的口吻写道:“不要为我担心,我已经不打仗了。我吃得很好。美军给战俘的食品定量和给他们自己的士兵一样多:牛肉、白面包、土豆、牛奶、黄油……”据此,可以说明(D)

A.欧洲两大军事集团扩军备战

B.萨拉热窝事件的背景

C.凡尔登战役异常惨烈

D.美国已参加协约国一方作战

3.到1916年,参战各国都不得不建立起一整套政府的专门机构,包括各种局、署机关和专门委员会等,以便有效地利用全国的人力物力。另外,各国政府还禁止罢工,提倡节衣缩食,将民用品特别是奢侈品的生产降到最低限度。参战各国采取这些举措的主要目的是 (A)

A.争取赢得一战的胜利

B.打击各国的工人运动

C.增强国家的综合国力

D.维护社会的持续稳定

4.1917年7月,俄国政府下令向德军发起进攻,结果俄军损失惨重。同年9月,俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱,派兵进逼彼得格勒;在布尔什维克党的组织下,首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。材料旨在表述十月革命爆发的 (A)

A.背景B.经过C.结局D.影响

5.(2023·承德模拟)1917年11月7日晚9点40分,伴随着“阿芙乐尔号”巡洋舰上大炮发出的一声怒吼,起义者攻打冬宫的战斗开始了。下列各项中不属于俄国十月革命特点的是 (C)

A.采用暴力手段夺取政权

B.走城市革命的道路

C.推翻了沙皇专制统治

D.人类历史上第一次成功的社会主义革命

6.1921年德国一家杂志上刊登了一幅漫画(如图),该漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽,它将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。这一漫画适合用来(B)

A.说明第一次世界大战的性质

B.揭示巴黎和会的实质

C.说明召开华盛顿会议的目的

D.说明经济危机的影响

7.制作历史卡片是学习历史的一种重要方法。如图是某同学制作的关于华盛顿会议的学习卡,其中表述有误的一项是(D)

历史背景:为了遏制日本在太平洋地区的扩张,由美国倡议召开

召开时间:1921—1922年

主要内容:与会各国签署了《九国公约》

主要影响:调整了战胜国在西亚和太平洋地区的关系

A.历史背景 B.召开时间

C.主要内容 D.主要影响

8.(2023·石家庄模拟)有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,却毕竟达到了上述目标。”据此可知,该学者 (D)

A.指出了新经济政策的积极作用

B.强调了工业化对国民经济比例失调的影响

C.揭示了农奴制改革的进步性

D.较客观地分析了苏联工业化模式

9.据统计,苏联政府1927年10月无法完成月采购粮食计划(因为政府收购价格低),接着11月、12月也没有完成粮食采购计划。到1928年1月1日止,与上年同期相比,国家采购的粮食减少了一亿二千八百万普特。这一状况 (D)

A.说明实行新经济政策的紧迫性

B.反映苏联模式形成阻碍农业发展

C.揭示了战时共产主义政策的弊端

D.推动了农业集体化的实施

10.(2023·肇庆模拟)甘地出生在一个印度教家庭,父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年,甘地来到英国统治下的南非,领导南非的印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张,同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想相结合,并吸收了梭伦、列夫·托尔斯泰等人的思想精髓,逐渐形成了非暴力不合作理论。上述对非暴力不合作理论的论述属于 (C)

A.理论内容 B.理论实质

C.理论的思想来源 D.理论的影响

11.20世纪二三十年代国际民族民主运动风起云涌,印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治,埃及华夫脱党领导护宪运动,墨西哥卡德纳斯推行改革,这能够反映出这一时期世界民族民主运动 (B)

A.斗争目标一致 B.斗争方式灵活多样

C.都获得了成功 D.都有政党进行领导

二、非选择题

12.阅读材料,回答问题。

材料一一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”

材料二战胜国与德国签署了和

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