四年级上册《猫》教学设计.docVIP

四年级上册《猫》教学设计.doc

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四年级上册《猫》教学设计

老舍笔下的猫会是一种怎么样的性格特点呢？以下是小编整理的四年级上册《猫》教学设计，欢迎参考阅读！

《猫》教学设计一

一、教学目标

1有感情地朗读课文第一段，体会猫的怪异和可爱。

2学习“可是”的写法，仿写一段话。

3用“摘录法”概括第一段段落大意。

二、教学过程

（一）整体感悟课文

1导入：

许多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特殊好，那他究竟怎么写的呢？大家读读第一大段，多读几遍，选一个最宠爱的自然段，待会儿打算读给大家听。我们还要比一比，看谁读得好。

2反馈：

第一自然段：通过说为什么宠爱这

该用户很懒，什么也没介绍

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