第九课活动A走进气象站气象播报员 课件 浙科版综合实践活动五下.pptVIP

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第九课走进气象站气象播报员【浙科学技术版】五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06

学习目标价值体认：通过学习气象站的运作原理、数据收集和分析方法，认识气象站在气象监测、天气预报、灾害预警等方面的重要价值。责任担当：能够理解气象播报员在气象站工作中所承担的责任和使命。问题解决：学习如何解决气象监测中遇到的问题，如如何使用气象监测的仪器，如何测气象等专业操作，气象播报员的工作内容等。创意物化：能够将富含创意的思维与具体的实践相结合，如完成气象日记本等，将创意落地，服务于生活。

新知导入今日最高气温与最低气温是多少?明天是刮风还是下雨?……我们可以通过什么方法，快速又准确地得到这些信息呢?开启神秘的气象之旅，当一回气象观测员发布校园气象吧!

新知导入

新知讲解聊一聊我的研究我准备我们知道哪些获得气象信息的途径?有哪些分辨气象变化的经验?

新知讲解聊一聊我的研究我准备快回家，你看，“乌云拦东，无雨也有风”。是呀，今天天气预报也说下午要下雨呢!你可真厉害!我平时获取气象信息的途径有天气预报、手机天气栏。

新知讲解中国气象网是中国气象局政府门户网站，提供天气预报、气象预警、气象科普等权威官方信息。分享链接1：中国气象网

新知讲解小提醒1：获得气象信息的途径我们可以从网站了解更多信息!拨打12121或96121、上网查询、天气预报、收听广播等。

我的研究我准备新知讲解当一名气象员，要知道些什么?我们打算怎么做呢?想一想

我的研究我准备新知讲解想一想走进气象站做一名气象播报员做一名气象统计员做一名气象科普志愿者做一名气象观测研究员

我的研究我准备新知讲解想一想活动时间2024.03.29活动地点XXX气象站成员分工1活动负责人、2宣传人员、3活动执行者。活动步骤1.制定活动计划和时间表2.进行气象科普培训3.开展科普宣传活动4.收集反馈和总结经验。我们小组对最感兴趣，想探究活动计划如何成为气象科普志愿者科普志愿者气象科普志愿者体验

新知讲解01气温：气温变化与天气温度之间的关系。02空气指数：从哪里知道?这些数字代表什么意思?03降水：降水量的国际标准是什么？04气象：总共有哪些气象？05风向：如何描述？06能见度：怎么辨别能见度的高低？07气压：气压的变化与气象有关系吗？08日照：每一天的日照时间都是一样的吗？小提醒2：我们可以研究什么

新知讲解分享链接2：气象防灾科普志愿者工作证

我的计划我行动新知讲解做一做今天的天气怎样?我们有什么应对天气的建议?外出考察获取气象信息，一起来做同学身边的气象播报员吧!项目一：气象播报员

新知讲解行动1：我考察考察的方式有很多，通过考察，我们可以对气象站有更多的了解。认识学校气象站，我们要了解监测温度、湿度、地温、日照、风速、风向等各种仪器的用途，了解风的形成、雨的来历等气象科普知识。

新知讲解行动1：我考察1：在气象站内仔细观察2：阅读相关气象站信息3：采访气象站工作人员4：将搜集的资料进行汇总分析方法用文字、图片、视频记录。关键记录重要信息。了解气象测定的发展史。知道近期数据。准备确定采访主题。准备采访提纲。获得采访信息后进行整理。

新知讲解分享链接3：学校气象站常见仪器干湿球温度计大百叶箱风速风向计

新知讲解分享链接3：学校气象站常见仪器最高(低)温度计蒸发器日照计

新知讲解小知识1：常用气象符号晴睛转多云多云阴小(阵)雨中雨大雨大到暴雨雷阵雨雨夹雪

新知讲解行动2：我尝试在进行初步观察后，我们对各种仪器有了进一步的认识。请根据掌握的方法进行观测，读取仪器上的数据。我能正确读取上的数据。百叶箱和风速风向计

新知讲解行动2：我尝试仪器名称初读数据复读数据地面温度计(普通温度表)24℃24.5℃百叶箱气压1013hPa1015hPa干球温度23.2℃23.7℃湿球温度25.5℃25.1℃风速风向计风速30（m/s）32.7（m/s）风向15度18度人工雨量计0.7cm0.75cm

新知讲解行动3：我播报采集一天的天气数据，记录下来，然后当一次校园小播报员!找到今天的天气小时报表，结合气象站数据，开始播报。我们可以向中央气象台的播报员学习，看看他们