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第17课空前严重的资本主义世界经济危机

课文分三个子目，分别讲述1929～1933年美国经济大危机爆发的原因：即贫富差距过

大、信贷消费过度膨胀、股票投机过度，而其根源在于资本主义的基本矛盾。接着概括叙述

这次危机的特点和影响：范围广、时间长、破坏性大。危机席卷了整个资本主义世界，产生

了巨大的影响，使世界局势变得动荡不安。最后介绍了美国胡佛政府对待危机的自由放任政

策，使得美国经济危机局势进一步恶化。

1.重点：1929～1933年经济危机爆发的原因

2.难点：1929～1933年经济危机的影响、自由放任政策。

由于本课既有较强的理论性，又有较丰富的感性资料，教学过程中应结合多媒体课件，主要

以“启发—探讨式”教学法为主，同时配合讨论辨析、材料解读、自主学习、合作探究等方

法，调动学生学习的积极性，培养学生思考、分析问题的能力，使学生通过学习能对所学内

容进行较为全面的理解和把握，从而培养学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力和合作

精神。

【导入新课】

概念导入

多媒体课件打出课题：

第17课空前严重的资本主义世界经济危机

【新课讲授】

合作学习

指导学生阅读教材P80～81导言部分及正文第一部分内容。

师生互动：多媒体展示

图1《繁荣时期的汽车长龙》和图2《美国人领取救济》。

问题情境1：两幅图片分别反映了美国什么时期的经济状况？

回答：图1反映了美国一战后的“繁荣”景象，汽车工业、电器业和建筑业成为美国

的三大支柱。但是在这“繁荣”的表象背后，却隐藏着严重的危机。图2则反映了美国遭受

经济危机的沉重打击，很多人靠领取救济为生的贫困场景。

过程评价：刚才同学们说得很对。20世纪20年代美国经济繁荣得益于以下几个方面的

原因：其一，美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，这为“繁荣”提供了物

质基础；其二，美国在一战后加强工业部门的科学研究工作，促进了经济的迅速发展，技术

革命是“繁荣”最基本、最重要的原因；其三，一战后，美国凭借其在一战中扩张起来的经

济实力大力拓展海外市场并注意扩大国内市场，广阔的国内外市场刺激了经济的发展。

然而，他的豪言壮语并没有兑现，转而面临的是一场空前严重的经济大危机。

问题情境2：为什么美国经济会从一战后的“繁荣”一下子掉进经济大危机的万丈深渊

呢？

教师指导学生阅读教材P80～81。

合作学习：（探究经济危机爆发的具体原因）。

回答：贫富差距过大，信贷消费过度膨胀，股票投机过度。

（板书）一、1929～1933年经济危机

1.原因

（1）具体原因：贫富差距过大，信贷消费过度膨胀，股票投机过度。

过程评价：不错，是这样。

多媒体课件展示材料：

到1929年，在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的3/5，而全年收入大

约在200美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到100美元。

1920～1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的

工资还不到非农业工人的40%。

贫富差距过大：从上面两则材料我们可以看出，当时美国经济虽然繁荣，但财富却过

于集中于少数人和企业。而且资本家为了攫取高额利润，千方百计降低工人的工资，使广大

劳动人民的收入增长水平远远赶不上经济发展水平，广大劳动人民生活日益贫困，这就限制

了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小，是导致当时供需矛盾扩大的主要原因。

信贷消费过度膨胀：在经济虚假繁荣的环境下，分期付款的过度膨胀是经济危机的重

大隐患。20世纪20年代后半期，美国市场日益盛行分期付款，以此来刺激消费，造成市场

的虚假繁荣。这种繁荣不是社会实际消费能力的增长，而是一种提前消费的形式。但随之而

来的很可能是消费的疲软。而资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产和销售的

矛盾日益尖锐。

股票投机过度：当时美国的股票投机活动异常狂热，人们不但把自己的积蓄全部投入，

甚至向银行贷款购买股票，结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，这大大增加了金融市

场的不稳定性，为货币和信贷系统的崩溃准备了条件。股票市场的这种投机活动恰好掩盖了

生产和销售之间本已存在的尖锐矛盾，使矛盾最后激化，直接导致了经济危机的爆发。

总结：贫富差