小学一年级看图写话环节的优化策略研究.docxVIP

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2024-04-02 发布于河北
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小学一年级看图写话环节的优化策略研究

摘要

近年来，语文在基础学科中的地位不断增强，教育部门对学生写作能力提出了更高的要求，这是加强语文课程学科地位的重要举措。看图写话是小学低学段所要学习的内容，是培养学生观察能力，表达能力和思维能力的有效途径。受儿童心理发展的特殊阶段及教师教学方法的影响，目前小学一年级看图写话环节还存在一些问题，必须得以重视。

本研究以小学一年级语文教师看图写话环节为论题，选取沧州市相关小学，通过观察、问卷等调查方法，以一年级小学生及其语文教师为调查对象，对看图写话环节教与学的实际情况进行调查。调查结果显示，目前小学一年级看图写话环节存在的主要问题包括：学生兴