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的，
一，说教学理念：
有了前面两年学习英语的阅历，五年级学生了确定的英语水平，更何况这一
课的设计是来源于学生日常生活的实际，因此，这一课主要是训练学生的
口语交际实力，让学生能说，让学生会说，让学生想说，本课主要通过已学学
问点，从日常的生活中入手,激发学生想说的欲望，在由浅到深，按部就班，运用
脑筋激荡法”引导学生回忆旧有的英语词组，如家务类运动
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