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大学英语教学形成性评价的研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着时代的发展，高等教育的教学质量成为了学校和社会关注的焦点。教学形成性评价作为高等教育教学改革的重要一环，已经被广泛运用到教育教学实践中，受到了各级教育机构和教师的重视。然而，对于大学英语教学形成性评价的研究还比较薄弱。因此，本研究的任务就是对大学英语教学形成性评价进行深入研究。
二、研究目的
1.分析大学英语教学形成性评价的现状，探讨其优缺点。
2.研究大学英语教学形成性评价的评估模式、评价标准、评价工具等内容，为大学英语教师提供有效的评价参考。
3.探究大学英语教学形成性评价对学生英语学习的影响，为提高学生英语学习水平提供科学有效的方法。
三、研究内容
1.大学英语教学形成性评价的概念和特点。
2.大学英语教学形成性评价的现状和存在的问题。
3.大学英语教学形成性评价的评估模式和标准的研究。
4.大学英语教学形成性评价的评价工具的制定和使用。
5.大学英语教学形成性评价对学生英语学习的影响的探究。
四、研究方法
1.文献综述法：通过查阅相关文献，了解大学英语教学形成性评价的研究成果和发展趋势。
2.问卷调查法：通过问卷调查方式，了解大学英语教学形成性评价的实施情况和教师、学生对其评价的意见。
3.实证研究法：通过实证研究方式，探究大学英语教学形成性评价对学生英语学习的影响。
五、预期成果
1.分析大学英语教学形成性评价的现状，提出解决问题的措施和建议。
2.研究大学英语教学形成性评价的评估模式、评价标准、评价工具等内容，为大学英语教师提供有效的评价参考。
3.探究大学英语教学形成性评价对学生英语学习的影响，为提高学生英语学习水平提供科学有效的方法。
4.撰写研究报告，并在相关学术期刊上发表研究成果。
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