2024年幼儿园大班科学计划上学期.pptx

汇报人：XXX2023-12-29THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR2024年幼儿园大班科学计划上学期

目CONTENTS课程目标课程内容教学方法教学评估教学资源时间安排录

01课程目标

通过科学课程，让大班幼儿了解动植物、天气、地理等方面的基本知识，如动植物的生长过程、四季变化等。引导幼儿观察和探索日常生活中的科学现象，如水的循环、物体的沉浮等，并理解其原理。知识目标认识科学现象掌握自然科学基础知识

培养实验操作能力通过科学实验，让幼儿亲自动手操作，培养其观察、记录和实验操作的能力。提高解决问题的能力引导幼儿在面对问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，培养其独立思考和解决问题的能力。能力目标

通过有趣的科学实验和探索活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。激发对科学的兴趣引导幼儿尊重科学事实、勇于探索、乐于合作，培养其科学态度和价值观。培养科学态度情感目标

01课程内容

详细介绍植物从种子发芽、生长到开花的整个过程，以及植物如何吸收阳光、水分和养分。植物的生长过程介绍不同种类的植物，如树木、花卉、蔬菜和水果等，以及它们的特点和用途。植物的种类解释光合作用的过程，以及植物如何通过光合作用产生氧气。植物的光合作用探讨植物如何适应不同的环境，如沙漠、雨林和极地等。植物与环境植物科学

动物的种类动物的身体器官动物的习性动物与环境动物科绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等，以及它们的特点和习性。介绍动物的主要身体器官，如心脏、肺、肝脏和大脑等，以及它们的功能。探讨动物的行为习性，如捕食、繁殖和迁徙等。解释动物如何适应不同的环境，如森林、沙漠和海洋等。

介绍物体的基本性质，如颜色、形状、大小和重量等。物体的性质解释力与运动的关系，如重力、摩擦力和推力等。力与运动探讨光的传播和影子的形成原理。光与影解释声音的产生和传播方式，以及声音的音高、响度和音色的特性。声音的产生与传播物理科学

介绍地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核等，以及它们的特点和功能。地球的结构地球的运动天文现象宇宙的起源与演化解释地球的自转和公转运动，以及它们对地球气候的影响。探讨天文现象，如日食、月食和星座等。简要介绍宇宙的起源和演化过程，以及宇宙中的主要天体和星系。地球与宇宙科学

01教学方法

通过动手操作，培养幼儿的观察、思考和探索能力。总结词实验法是幼儿园大班科学教育中常用的教学方法之一。通过让幼儿亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，培养幼儿的观察力、思考力和探索精神。在实验过程中，教师需要引导幼儿发现问题、提出假设、设计实验步骤并得出结论，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。详细描述实验法

总结词通过观察自然和生活中的现象，培养幼儿的观察力和感知能力。要点一要点二详细描述观察法是幼儿园大班科学教育中另一种重要的教学方法。通过引导幼儿观察自然和生活中的各种现象，如动植物的生长、天气变化等，培养幼儿的观察力和感知能力。在观察过程中，教师需要引导幼儿用语言、图画等形式记录观察结果，并鼓励幼儿提出问题、表达自己的想法和感受，培养幼儿的表达和交流能力。观察法

通过集体讨论，培养幼儿的表达、交流和合作能力。总结词讨论法也是幼儿园大班科学教育中常用的教学方法之一。通过组织幼儿进行集体讨论，让他们自由发表自己的观点和想法，培养幼儿的表达、交流和合作能力。在讨论过程中，教师需要引导幼儿尊重他人的观点、认真听取别人的意见，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。同时，教师还可以通过讨论法引导幼儿发现问题、提出解决方案，培养幼儿的批判性思维和创新能力。详细描述讨论法

01教学评估

观察幼儿在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、互动情况等，以评估幼儿的学习态度和课堂表现。观察能力观察幼儿在科学实验中的动手能力，包括实验操作、材料使用等，以评估幼儿的实践能力和动手能力。动手能力关注幼儿在课堂上的语言表达和交流能力，包括回答问题、小组讨论等，以评估幼儿的思维能力和表达能力。语言表达能力课堂表现

检查幼儿对实验过程的描述是否清晰、准确，以评估幼儿对实验内容的理解和记忆。实验过程描述实验结果分析实验结论总结关注幼儿对实验结果的分析和解释，以评估幼儿的分析能力和逻辑思维能力。检查幼儿对实验结论的总结是否准确、完整，以评估幼儿的总结能力和概括能力。030201实验报告

通过期末考试评估幼儿对科学基础知识的掌握情况，如科学概念、科学原理等。基础知识掌握考察幼儿在解决实际问题时应用科学知识的能力，如实验设计、问题解决等。应用能力鼓励幼儿在考试中发挥创新思维，提出新的观点和思路，以评估幼儿的创新能力和探索精神。创新能力期末考试

01教学资源

教材选择适合幼儿园大班学生年龄特点的教材，内容应涵盖科学知识、实验操作和探究活动等。教辅提