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第一学期语文教研组工作总结范文
本学期,本教研组按照期初工作计划,以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标,灵活、踏实、有效地开展活动:以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体,促进教师修炼内功,提高业务素质。在全体成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。
一、引导自主学习,丰厚底蕴
要培养高素质的学生,教师必须先提高自身素质;要教会学生学习,教师自己必须先学会学习。我组以老师自主学习方式为主,在自主学习时,我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容,多记录,多反思,多实践。提升了教师的语文水平和专业素养。
二、关注课堂实践,提高效益
教学对话的主阵地在课堂。我组教师能够精心磨课洗课,把智慧挥洒在课堂,让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划上了教研课。课堂上,教师们能体现课程性质特点,准确把握教材,建立融洽的师生关系,课堂氛围和谐、热烈,各显特色,精彩纷呈。
本学期,我们依然安排教师在每周二下午集中集体备课,商讨单元计划,通教材,把握教材重难点,安排有关事宜。特别是逢着某位老师上教研课时,集思广益就有了时间,集体备课就发挥了强有力的作用。每当临考,我组成员会自觉的整合教学资源,在郭主任的带领下,智慧老师和继红老师两位组员对教材熟悉,大家再次对教材进行重新梳理,对于易考点,易错点整理打印,形成资料,随时添加修改,事实证明,这样实惠的实战训练使师生受益。
三、教学常规常抓不懈
结合学校教导处安排,及时做好检查、督促、考核工作。每月十号进行常规检查(教案、作业、反思……)每次的检查不走过场,认真细致查摆问题,督促教师整改,我组的教案作业、作文的书写批阅都很规范,受到各级领导的好评。
四、借助相关活动,强化素质
活动能锻炼人,培养人,造就人。本学期,我们配合学校活动安排积极参与各种活动,丰富学生的第二课堂,全校性书写比赛、作文征文比赛,读书活动展演,六一儿童节组织各个班级排练节目,举行文艺汇演,深得家长和学校领导的一致好评。
五、工作中的不足及拟改进措施:
本学期教研工作存在的主要问题是:
1、集体组织的教学研究活动不够扎实,有时甚至忙于应付;因为某些活动的影响,老师们感觉到内心负载的压力较大,教师个人之间的听课、交流活动也坚持得不好。
2、部分学生学习浮躁。改进办法:自始至终抓态度,尤其是书写习惯,同时加强阅读兴趣的培养。
六、下学期主要工作思路及建议
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间、教师之间更进一步的交流沟通,努力提高我们组老师的专业素养。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神,本着工作课题化,研究有成果的科研目标,促进理论与实践的紧密结合,做好课题的研究工作。
第一学期语文教研组工作总结范文(二)
时间过得真快,一转眼这学期又即将过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,充分以优秀团队的荣誉激励组员,根据学期初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将组内的工作回顾如下:
本学期我们重点完成了以下几项工作:
1、教师们认真上好教研课,充分研讨,互相提高。
2、教研组成员齐心协力,积极参加了市五星级教研组的申报工作。
3、认真完成两次主题教研活动。
4、配合教导处开展好书香课题的教学研讨课。
5、六2、六3、六5三个班级积极申报县书香班级。
具体工作完成情况如下:
一、规范管理,全面提高教学质量。
围绕学校教学工作的执行细则,本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。“立足课堂、抓好常规,努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时,我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养,把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。
在备课方面,教师们注重对教材的钻研,切实加强课堂研究,避免上课马虎,然后搞题海战术的做法。在集体备课的基础上突出自己的个性,防止机械照办,一成不变。课后,每位教师要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思的习惯。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。
语文作业的设计方面,教师们动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。
二、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究。
本学期我们主要进
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