人教版小学五年级数学上册第六单元第9课时整理和复习.ppt

第9课时整理和复习多边形的面积6

1.引导学生回忆本单元学习了什么，分组讨论。2.汇报、回忆总结。平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积课堂小结

1.你还记得这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？abahahbha新知探究

1.你还记得这些图形的面积计算公式是什么吗？abahahbhaS＝abS＝ahS＝ah÷2S＝（a＋b）h÷2新知探究

总结：我们运用割补法，把平行四边形转化成了长方形，推导出了平行四边形的面积计算公式；运用拼摆法，把三角形和梯形传化成了平行四边形，推导出了它们的面积计算公式。课堂小结

1.平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导都用到了什么方法？bha2.强调：转化的方法。3.观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现点什么。bha4.强调：当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边形；当梯形的上底为0时，它就变成了三角形。新知探究

判断题。（1）平行四边形的面积一定比梯形的面积大（）（2）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高。（）（3）梯形的上底、下底越长，面积越大。（）（4）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（）（5）一个上底是5cm、下底是8cm、高是3cm的梯形，它的面积是12cm2。（）√××××巩固练习

1.计算右面图形的面积。你能想出几种方法？方法一：5×12+（10-5）×（12-6）÷2=75（cm2）方法二：（5+10）×（12-6）÷2+6×5=75（cm2）巩固练习

2.求下面图形中阴影部分的面积。15cm2cm9cm12cm16cm14cm15×9-2×9÷2=126（cm2）14×12÷2=84（cm2）巩固练习

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