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爱耳日幼儿园中班教案总结

引言

每年的3月3日是爱耳日。爱耳日的主题是“保护听力，关注健康”，旨在提高全民群众的耳保意识，推广正确的听力保健知识。

针对幼儿园中班学生的年龄特点和生理特点，设立了一节爱耳日主题活动课。本文将对该课程进行总结，以便更好地回顾经验和总结经验。

教学目标

1.知识目标

了解由哪些声音构成积极提交。（人类声音、自然声音和音乐声）

了解哪些声音是会伤害听力的危险声音。

学会如何保护耳朵的正确方式，警惕过关的警示。

培养学生的公益心，让他们学会关爱他人。

2.能力目标

通过实践学习，培养学生区别各种声音的能力。

学生了解如何保护耳朵的正确方式，掌握正确认识，警惕听觉的警报。

培养学生的团队合作意识和公益心。

教学过程

1.学前准备

为了使学生充分理解耳朵的结构和功能，老师需要以教材上的图片为例，通过图示风格将耳朵的结构简单地呈现出来。然后，老师介绍哪些声音是会对听力造成危害的，让学生了解不同声音对听力的影响。之后，学生举手回答问题，老师适当予以引导。

2.正文教学

第一环节：游戏互动

为了制造轻松活泼的氛围，老师为学生准备了各种有趣的游戏活动，如少年寻觅、笑声传递、耳朵接力等。每个游戏都具有学生以一种轻松愉悦的方式了解声音，听声音，学唱歌曲的机会，丰富耳朵的经验。

第二环节：认识耳朵

在游戏活动后，老师将耳朵的结构再次呈现在这个年龄阶段学生的视线中。利用模型展示耳朵的结构可能会很有用，因为各种不同的听力损伤可以根据损伤发生的部位分类。

第三环节：学会保护耳朵

在上边两个环节完成后，对幼儿园中班的学生来说已经感受到了一些声音和耳朵文化的知识。学生们了解了声音和耳朵是如何相互作用的，以及那些声音是危险的。为了确保向学生传递正确的信息，老师安排了学生模拟日常生活中的场景，通过这些场景，学生学会怎样才能正确保护自己的耳朵。

3.课堂小结

为了让学生更系统地学习耳朵文化知识，同时为学生整理思路和深度总结，老师结合幼儿园中班学生的特点，以讨论和小组竞赛等形式，总结本节课学到的耳朵知识，并做一个小总结。

教学效果

通过教学实践，我们发现幼儿园中班学生对声音和耳朵文化感兴趣，积极参与活动，懂得了如何保护自己的耳朵，学会了公益心，能够为家庭、学校和社会做贡献。在此基础上，学生能够掌握适当的听力保健知识，健康科学的生活习惯和高度的自我防范意识。此外，学生也逐步培养了良好的团队合作精神和公益意识。

总结

对于这样一节特殊的课程，幼儿园中班老师利用游戏和音乐等多种方式，通过对声音的认识，以及对耳朵保健知识的讲解，激发了学生的兴趣。在老师的耳目保护教育下，学生掌握了如何保护自己的听力的正确方法，不断增强了公益意识，培养了团队合作意识，让这个年龄段的孩子感受到了公益的价值，还为其未来成长打下了牢固的基础。