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《包装设计》课程标准

课程代码：ys0106课程名称：包装设计

适用专业：艺术设计总学时：68学分：4

1.课程定位与设计思路

1—1课程定位

产品包装设计是针对艺术设计专业学生所开设的一门综合性、实践性极强的专业设计课程，它涉及的知识非常广泛。本课程从比较系的包装设计基础理论出发，着重于阐述和探讨销售包装的视觉传达设计——主要是包括包装设计的构思、包装容器造型设计、包装装潢设计等方面的内容。本课程也是与CI设计、书籍设计、广告设计平行的专业设计课。

通过本课程学习，要求学生不仅要理解包装设计概念，还能够遵把握循产品包装设计的基本要求与规范，进行各类产品销售包装的设计，具备一定的空间想象力及设计知识，并能够完成相关的制作任务，对包装材料、包装印刷工艺有初步的了解，了解包装发展史，掌握包装设计构思、包装容器造型与结构等知识。本课程的基本任务，是使学生在调查分析和教师讲解的基础上，对现有包装进行分析，理解什么是一个优秀的包装；同时可以熟悉、了解、运用各种常用包装材质；掌握包装容器造型知识，并合理运用。还要求学生能根据实际情况进行设计，能够具备包装效果的设计与表现的能力，能以准确的包装设计定位塑造包装形象。在设计活动中提高自己的设计水平。

1—2课程设计思路

本课程的整体设计思路按照项目化教学要求以及思政教学的整体思路，在内容设计上结合真实企业课题为载体，注重学生的动手制作能力，在实际项目设计与制作过程中，穿插理论知识的教授。在内容安排上，按照由浅入深的方法进行展开，先以基础的纸盒包装结构入手，再以包装视觉设计的平面展开图临摹为切入点，将包装设计的整个操作流程作为课程的内容，其包括包装的市场调研、包装的品牌和字体的设计、盒型的设计，通过68课时的学习最终每位同学都能完成一套按真实商业包装设计为标准的特色商品包装，可获得4学分。

1—3课程思政教育

本课程思政教育的特色鲜明，在内容设计上结合上海市非物质文化——金山农民画包装设计课题为载体，将艺术素养与创新能力的培养作为课程目标，注重学生的动手制作能力，在实际项目设计与制作过程中，穿插理论知识的讲解。

在内容安排上，按照由浅入深的方法进行展开，先以基础的纸盒包装结构入手，再以包装视觉设计的平面展开图临摹为切入点，将包装设计的整个操作流程作为课程的内容，包括包装的市场调研、包装的品牌和字体的设计、盒型的设计，并在每一个教学与实践的每一个环节中，始终围绕着“以文化导入为核心”的思想，最终每位同学都能完成一套按真实商业包装设计为标准的有文化特色的商品包装，并能够通过项目实训体会匠人精神的实质以及提升爱党爱国的崇高民族情感。

2.工作任务和课程目标

2—1工作任务

通过在线教育（疫情期间）、电脑设计与制作、实体打样制作的工作情境，完成包装结构设计、系列产品包装设计若干子项目与综合项目，并以投产的商业包装产品的技术标准进行项目评价与考核，所需涉及的工具有电脑、工作台、纸板、三角板、美工刀、胶水等。

2—2课程目标

本课程包括包装设计的程序、基本纸盒盒型的结构（管式盒、盘式盒、异型盒、锦盒）、包装设计的市场调研方法、品牌与字体设计的方法、包装平面展开图的设计与制作、包装材料的选择、纸盒包装实体制作的方法等内容的讲授。本课程能够培养学生的造型能力、材料运用能力、空间想象能力、实际解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生熟练掌握包装结构设计、包装视觉设计、常见包装材料与打样制作的基本原理。并通过各个教学环节逐步培养学生，最终每位同学都能完成一套按真实商业包装设计为标准的有文化特色的商品包装，并能够通过项目实训体会匠人精神的实质，培养创新意识以及提升爱党爱国的崇高民族情感。

3.课程内容与要求

序号

典型工作任务

知识内容及要求

技能内容及要求

素质内容及要求

思政育人内容及要求

学时

分配

1

纸盒包装结构设计与制作

1．掌握国际标准反向盒的制作的方法

2.掌握盘式盒、异型盒的制作

3.掌握锦盒的制作

1．初步了解基本纸盒包装的结构

2.学会几种基本纸盒包装盒的刀板图的绘制方法

学会锦盒的制作步骤和技法

养成反复推敲、精益求精的职业习惯

1.形成爱党爱国的崇高民族情感

2.培养不断创新、孜孜追求的工匠精神

24

2

单盒包装平面展开图设计（文创品牌设计、易碎品设计）

1.掌握包装视觉设计要素

2.掌握包装隔断的设计的方法

1.掌握包装视觉设计要素的设计方法

包装隔断的设计

养成反复推敲、精益求精的职业习惯

1.形成爱党爱国的崇高民族情感

2.培养不断创新、孜孜追求的工匠精神

12

3

金山农民画元素文创产品包装的市场调研与视觉设计

1.掌握市场调研的方法与手段

2.掌握特定主题的包装品牌字体和主视觉表现的方法

1.掌握包装市场