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学习报告格式篇1:学习总结范文4篇

光阴似箭，日月如梭。五年级的时光匆匆的，又匆匆的去了，我们长大

了，可五年级的时光却一去不复返了。所以借五年级在作文本上写最后一篇作

文的机会，来写一次总结。

本学期，我的成绩就如万丈悬崖坠落——直线下滑。特别是语文，这个学

期只有一次上了八十分。可悲啊。可悲啊。就因为语文成绩不好的原因吗？

不，还不止。曾经考过就是九十八分或一百的覃驰哪儿去了？因此，有很多人

开始瞧不起我。这就是不努力的最终结果吧。从踏入六年级的第一步起就让他

们知道什么叫“莫等闲”！

总不能老是说自己的痛楚，也要说说这一学期的收获。这一学期学到的古

文真是数不胜数啊！但我还是觉得自己还有一些不足。不足在于背书还是太

慢，并且没多久有忘得一干二净了，不过好歹是进步了。知识是慢慢积累的，

背了这么多的古文，我们的理解程度又达到了一个以前怎么也达不到的新境

界。

而数学，余老师教了我们分数乘除法，中位数。朱老师为我们打开了英语

之门。这些不都是本学期的大收获么？

期末考试即将到来，我要努力，变回那个曾考过全年级第六的覃驰。让那

些瞧不起我的人对我刮目相看，最后为这美好的五年级画上一个完美的句号。

时间如洪流一般，飞快的流逝着，半学期的时光，就在这紧张的学习中，

悄无声息地逝去了。

这半学期来，我又学到不少知识。语文课虽然依旧和以往一样死气沉沉，

但发言的人明显比之前增多，朱老师也努力寻找着适合我们的教学方法；数学

老师，课堂依旧十分活跃，但捣乱的人随着老师的更换减少了许多；英语课的

内容越来越难，学起来也越来越吃力，虽然还不到无从下手的程度，但却没有

之前那么轻松了。

自从升入五年级，学习负担又增加了不少，令人万般无奈。触及到的知识

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越来越多，可很多的都是自己前所未闻的深奥难懂的，因此我深感到自己对知

识的欠缺，一点一滴改进者自己身上的学习上的缺点。俗话说：强扭的瓜不

甜。老师只是起一个引导的作用，没有自身的努力，只是所灌输进大脑的，只

有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了这个道理，我逐渐改变着自

身的缺点，对待问题学会了深思远虑。

总之，千言万语归成一句话：知识永远都是自己的，学了，别人偷不走；

不学，别人不会也不能拱手相送。

从开始上学起一直到现在，语文都是我最犯难的科目，直接原因是：语文

课还要学作文。

三年级字数少，还能应付应付，可到了四年级老师要我们写五百字，要知

道我们班的写作能力超级差，写得最多的才写了四百字，我那能写这么多字

呢！终于熬到了暑假，可我又想：五年级怎么办呢？于是妈妈给我报名到邢老

师那里学作文。一见面邢老师就给我一张表格让我填，我拿过来一看，大多数

不会、只填了一、两个，邢老师分析了我作文写不好的原因：字数少、中心不

明确、不知五官六要素、内容空洞，然后邢老师拿出合同，并说：“十节课不

愁作文。”我半信半疑，可还是来上课了。果然，上到第六节课时我就不怕作

文了。

经过这段时间的学习，我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充

法等多种作文知识，也学到了许多写作文的方法。字数也变得多了，由原来的

二、三百字变成了五、六百字，文章中心明确了，内容也充实了许多，也不跑

题了。在学习的这几天，我完成了好几篇作文，有写景的、有写人的、有写事

的、有写想象的，其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行

车》、《龟兔赛跑》等被邢老师打印出来，我自己感到很高兴，能有打印的作文

了。但是我觉着我的作文内容有时还是少，有些句子不会用，不会组织材料。

我相信在邢老师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。

书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的

个人格言。学习如天上的云，一不小心就会然自己的知识被大地吸干，努力的

成绩可都被别人来去了，自己却成为一无所有。

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书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的

个人格言。学习如天上的云，一不小心就会然自己的知识被大地吸干，努力的

成绩可都被别人来去了，自己却成为一无所有。

“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋

友，床边、书桌、椅子，都有