22春华中师范大学《幼儿语言教育》在线作业一答案参考2.pdf

22春华中师范大学《幼儿语言教育》在线作业一答案参考

1.绝对评价不足在于缺乏激励作用。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

2.在社会大背景中，幼儿、教师、()三者都是社会的基本成员，其相互关系是

平等的社会成员关系。

A.学校

B.家长

C.教委

D.监护人

参考答案：B

3.渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中()

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.其他领域活动中的语言交往

D.随机渗透在日常生活中的语言学习

参考答案：ABCD

4.我国幼儿园课程改革的发展趋势是()。

A.幼儿园课程管理多元化、自主化

B.幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

C.0-6岁学龄前儿童教育课程一体化

D.幼儿园课程与社区教育和服务相融合

E.重视教师专业水平的提高

参考答案：ABCDE

5.先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

6.对学前儿童语言学习行为的评价包括：()

A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况

B.儿童在活动中完成任务的情况

C.儿童在活动中创造性运用语言的情况

D.儿童参与活动的积极性

参考答案：ABCD

7.幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言

的行为

A.智力

B.情感态度

C.兴趣

D.探索

参考答案：B

8.下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是语言游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是儿童自发组织的游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

参考答案：B

9.故事表演游戏的类型有()

A.分段表演型

B.整体表演型

C.创编型

D.角色活动型

参考答案：ABD

10.儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是

()

A.三环学说

B.四范畴说

C.完整教育观

D.活动教育观

参考答案：A

11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以

及自我调适的技能。

A.预期的技能

B.辨字能力

C.纠错能力

D.书写的技能

参考答案：A

12.幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个

性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体

的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

13.行为主义言语获得理论的代表学说有()

A.模仿说

B.强化说

C.选择性模仿说

D.语义说

参考答案：ABC

14.拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童()发展。

A.分类

B.数量

C.空间

D.测量

E.排序

参考答案：ABCDE

15.关于日常语言教育活动的错误说法是()。

A.需要制定统一的语言教育目标

B.更能体现教育的个别化

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.只强调一个宽松自由的语言学习环境

参考答案：D

16.协调作用：即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

17.整合教育观的基本内涵是：()

A.语言教育目标的整合

B.语言教育内容的整合

C.语言教育方式的整合

D.语言教育策略的整合

参考答案：ABC

18.下列关于听说游戏的说法中正确的是(