北师大版五年级下册《倒数》教案及作业设计(附答案).pdf

北师大版五年级下册《倒数》教学设计

课题倒数单元第三单元学科数学年级五年级

1.通过计算分数乘法与长方形的面积理解倒数的意义，并掌握求一个数（0除外）倒数

学习的方法。

目标2.通过学生的主动探究与合作交流，培养学生分析、比较概括能力及创造性思维能力。

3.通过探究，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功的快乐。

重点理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法。

难点理解“互为倒数”的意义，明确倒数是表示两个数之间的关系，是相互依存的。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、复习旧知

1.算一算。

3123310

×=×=×=学生独

51074521

131自完成，然后

15×=×40=×9=

5106集体订正。

师：能说说分数乘法的计算方法吗？

学生自由

说一说。

通过复习分

数乘法，检查学

小结：整数与分子相乘的乘积作分子，分母不

生掌握新知的情

变，能约分的要先约分，再计算。

况，同时为后面

分数乘分数，分子相乘，分母相乘，能约分的

的分数乘法和长

要约分。

方形面积的计算

61

2.一个长方形的长是7米，宽是2米，面积是做准备。

多少平方米？学生独自

二、导入新课完成，并回忆

师：同学们，我国是一个历史悠久的文明古国，长方形的面积

其中，中国文字经过了长达数千年的发展和演变。公式。

老师却发现了一个有趣的现象，你们看：

课件出示：杏吴

师：它们都是上下结构的字，如果颠倒上下的

位置后，会变成什么字呢？